Java语言程序设计教程
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天津武清
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作者叶乃文，王丹 编著
出版社机械工业出版社
ISBN9787111291978
出版时间2010-01
装帧平装
开本16开
定价29.8元
货号20784885
上书时间2024-11-29
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商品详情
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导语摘要
本书根据“Java语言程序设计”教学大纲，紧扣Java语言的核心内容，详细讲述Java程序设计的相关知识。采用由浅入深、理论与实践相结合的教学思路，通过大量的实例阐述Java语言程序设计的基本理念，说明Java程序设计的基本技巧，力求尽可能地减轻学生学习Java程序设计的负担。
全书共分10章，主要包括：程序设计方法概论、Java程序设计语言基础、数组与字符串、类与对象、继承与多态、GUI应用程序设计、多线程程序设计、集合类与泛型程序设计、网络编程技术及数据库访问的编程技术。
本书内容丰富，理论联系实际，可读性强，既可以作为高等院校计算机专业及相关专业本科生学习Java程序设计的教材，也可供从事软件开发的工程师与读者自学参考。
目录
前言
教学建议
第1章 程序设计方法概论
1.1 程序设计概述
1.2 程序设计方法
1.2.1 结构化程序设计方法
1.2.2 面向对象的程序设计方法
1.3 程序设计语言
1.4 Java程序设计语言
1.4.1 Java程序设计语言的发展历程
1.4.2 Java程序设计语言的基本特征
第2章 Java程序设计语言基础
2.1 Java程序的开发工具
2.1.1 JDK开发工具
2.1.2 Java集成开发工具
2.1.3 Java的API文档
2.2 Java程序的基本结构
2.3 Java程序的基本成分及数据类型
2.3.1 标识符、注释
2.3.2 基本数据类型
2.3.3 直接量与常量
2.3.4 变量
2.4 Java程序的表达式
2.4.1 运算符
2.4.2 表达式的计算规则
2.4.3 数据类型之间的转换规则
2.4.4 Java类库中的Math类
2.5 Java程序的基本输入、输出
2.6 流程控制语句
2.6.1 块作用域语句
2.6.2 分支流程控制语句
2.6.3 循环流程控制语句
2.6.4 中断流程控制语句
2.7 综合应用举例
练习题
自测题
第3章 数组与字符串
3.1 数组类型
3.1.1 一维数组
3.1.2 二维数组
3.2 字符串与String类
3.3 数组操作与Arrays类应用
3.4 综合应用举例
练习题
自测题
第4章 类与对象
4.1 类
4.1.1 类的定义
4.1.2 类中的成员变量
4.1.3 类中的成员方法
4.2 对象
4.2.1 对象的创建
4.2.2 对象成员的引用
4.2.3 对象的清除
4.3 访问特性控制
4.4 内部类
4.5 类的静态成员
4.5.1 静态成员变量
4.5.2 静态成员方法
4.6 可编辑字符串类
4.7 高精度数值类
4.8 综合应用举例
练习题
自测题
第5章 继承与多态
第6章 GUI应用程序设计
第7章 多线程程序设计
第8章 集合类与泛型程序设计
第9章 网络编程技术
第10章 数据库访问的编程技术
参考文献
内容摘要
本书根据“Java语言程序设计”教学大纲，紧扣Java语言的核心内容，详细讲述Java程序设计的相关知识。采用由浅入深、理论与实践相结合的教学思路，通过大量的实例阐述Java语言程序设计的基本理念，说明Java程序设计的基本技巧，力求尽可能地减轻学生学习Java程序设计的负担。
全书共分10章，主要包括：程序设计方法概论、Java程序设计语言基础、数组与字符串、类与对象、继承与多态、GUI应用程序设计、多线程程序设计、集合类与泛型程序设计、网络编程技术及数据库访问的编程技术。
本书内容丰富，理论联系实际，可读性强，既可以作为高等院校计算机专业及相关专业本科生学习Java程序设计的教材，也可供从事软件开发的工程师与读者自学参考。
主编推荐
《Java语言程序设计教程》是基于Java语言的面向对象程序设计教材，主要从Java语言的语法规范、程序设计的基本特点、编程基本技巧及其编程实现方面讲述了面向对象的编程思想和编程方法，并采用由浅入深、理论与实践相结合的教学思路，通过对大量实例的深入分析，阐述、Java语言程序设计的基本理念，说明、Java程序设计的基本技巧，力求尽可能地减轻读者学习、Java程序设计的负担，并启迪和锻炼读者的面向对象程序的设计意识。
《Java语言程序设计教程》特点
遵循循序渐进的原则，注重内容的可读性和可用性。
通过适当的图、表、类和接口的说明，使读者能够迅速理解和轻松掌握。
Java程序设计的知识和方法，养成良好的编程习惯，并应用到实践中去。
利用大量的实例阐述Java语言程序设计的基本理念，说明Java程序设计的基本技巧。
精选的例题和练习题，在功能、知识和技术上覆盖了从语言入门到实用工具等多个层次,既能帮助读者理解知识，又能启发读者深入思考，从而掌握面向对象程序设计方法。
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