作者简介 邓正来,1956年生于上海。现任复旦大学特聘教授、复旦大学社会科学高等研究院院长,政治学和法学博士生导师,国际关系与公共事务学院教授,Fudan Journal of Humanities and Social Sciences和《中国社会科学辑刊》主编;吉林大学法学院兼职教授、博士生导师。澳门大学资深访
主编推荐 邓正来,1956年生于上海。现任复旦大学特聘教授、复旦大学社会科学高等研究院院长,政治学和法学博士生导师,国际关系与公共事务学院教授,Fudan Journal of Humanities and Social Sciences和《中国社会科学辑刊》主编;吉林大学法学院兼职教授、博士生导师。澳门大学资深访
精彩内容 知与无知的知识观——哈耶克社会理论的再研究 一、“知”意义上的分立知识观 影响哈耶克社会理论发展的知识观,初是他在20世纪30年代参与“社会主义计划计算”大论战的过程中通过提出“分立的个人知识”这个核心概念而达致的。当时由他负责编辑并撰写导论的《集体主义经济计划》(Collectivist Economic Planning)这部批判Lange等人观点的论文集,就反映了他在这一方面的知识努力,因为哈耶克在批判这类“计算谬误”的过程中,正如Andrew Gamble在其所著Hayek:The Iron Cage of Liberty一书中所指出的,他“必须阐明奥地利学派反对新古典经济学各种假设的理由,并经由此一阐释而发展出了他关于知识的理论,而他的这一理论构成了他对社会科学的为深远的贡献”。的确,从思想渊源来讲,哈耶克不仅承继了由门格尔(Menger)首创并由其导师F.yon Wieser及其同事米塞斯(L yon Mises)所推进的奥地利经济学派,而且还在此一基础上原创性地深化并精化了奥地利学派的主观价值理论——该理论认为,价值是由行动者的主观偏好赋予资源之上的,且不能被解释为资源的一种内在固有的品质。正是这一深刻的洞见,终止了以李嘉图、穆勒和马克思等人为代表的那种认为价值须从客观角度加以分析的古典经济学理论传统的支配地位。……
以下为对购买帮助不大的评价