初中两版课程标准教学要求比较 物理

用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新 课标的核心思想，熟悉新 课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新 课标中知识点教学要求的深度和广度。
在对应题型示例中，是从以下三个方面把新旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。这三个方面是：1.新 课标要求但旧课标不要求的题型；2.旧课标要求但新 课标不要求的题型；3.新 课标和旧课标都要求但要求程度不同的题型。
通过对初中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析，帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握新 课标要求，适应新 课标教材的教学需要，是新 课标实施过程中少不了的工具书。

朱小青，男，曾在高中物理教学一线执教20年、从事高初中物理教学研究工作10余年。粤教版高中物理教材编委，近年来，主编或参与编写高、初中物理教材、教辅书籍等10多种，发表论文10余篇；培养指导的物理教师参加教学比赛，有3人获全国一等奖、1人获全国二等奖、4人获广东省一等奖。中山市高中物理教学质量居广东省前列，高考物理成绩长期位居全省21个地级市之前三名，最好成绩曾居全省第一名。

用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新 课标的核心思想，熟悉新 课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新 课标中知识点教学要求的深度和广度。
在对应题型示例中，是从以下三个方面把新旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。这三个方面是：1.新 课标要求但旧课标不要求的题型；2.旧课标要求但新 课标不要求的题型；3.新 课标和旧课标都要求但要求程度不同的题型。
通过对初中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析，帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握新 课标要求，适应新 课标教材的教学需要，是新 课标实施过程中少不了的工具书。

朱小青，男，曾在高中物理教学一线执教20年、从事高初中物理教学研究工作10余年。粤教版高中物理教材编委，近年来，主编或参与编写高、初中物理教材、教辅书籍等10多种，发表论文10余篇；培养指导的物理教师参加教学比赛，有3人获全国一等奖、1人获全国二等奖、4人获广东省一等奖。中山市高中物理教学质量居广东省前列，高考物理成绩长期位居全省21个地级市之前三名，最好成绩曾居全省第一名。