• 试卷上的作家 相亲相爱的水
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试卷上的作家 相亲相爱的水

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作者裘山山

出版社四川文艺出版社

ISBN9787541167263

出版时间2023-08

装帧平装

开本16开

定价39.8元

货号29614391

上书时间2024-11-24

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商品描述
导语摘要

本书是“试卷上的作家”系列丛书中的一本,选取试卷里“热点作家”的代表作,囊括入选中高考语文试卷的经典作品、增补试卷作家的其他经典作品,同时涵盖历年中高考真题、模拟题中出现的热点作家的精选作品。本书《相亲相爱的水》收录了裘山山众多优秀散文,有《相亲相爱的水》《黑耀一样的眼睛》《世界最高处的艳遇》《山水在父亲的眼中》等经典文章。裘山山是军旅作家,文章《相亲相爱的水》就是本书的主题和基调,在她对祖国边防河山的采风过程中,完善着对祖国山河的认知和感情。



作者简介

裘山山,女,1958年5月出生,浙江嵊州人,中国作家协会全委委员,中国作协军事委员会委员 。1976年入伍,1983年毕业于四川师范大学中文系,1978年发表小说、散文。曾任《西南军事文学》主编、原成都军区政治部创作室主任、原四川省作协副主席。



目录

目录
/ 试卷作家真题回顾 /
一个让人内疚的日子  / 2
远古飘来的红云  / 8
/ 试卷作家美文赏练 /
相亲相爱的水  / 14
朝拜伟大的纸  / 20
在吉安遇见文天祥  / 27
百年前的一株兰  / 34
黑陶一样的眼睛  / 42
写在湖上的名字  / 52
在遥远而又陌生的地方  / 59
预测演练一  / 65
四十年前的爱情  / 67
世界最高处的艳遇  / 73
云端上的哨所  / 78
西藏的树  / 87
黄连长巡逻记  / 93
从绝境中突围  / 102
十万英名  / 113
预测演练二  / 118
颜值这回事  / 120
人不可貌相  / 127
鱼的孩子  / 133
山水在父亲眼中  / 139
我愿和你一起飞  / 143
十分好印象  / 149
预测演练三  / 156
多年以后  / 158
我的第一笔稿费  / 166
留在青春的记忆里  / 172
车轮滚滚  / 179
小钱大快乐  / 185
让文字从心里走过  / 191
总有些故事留在了书店  / 197
预测演练四  / 203



内容摘要

本书是“试卷上的作家”系列丛书中的一本,选取试卷里“热点作家”的代表作,囊括入选中高考语文试卷的经典作品、增补试卷作家的其他经典作品,同时涵盖历年中高考真题、模拟题中出现的热点作家的精选作品。本书《相亲相爱的水》收录了裘山山众多优秀散文,有《相亲相爱的水》《黑耀一样的眼睛》《世界最高处的艳遇》《山水在父亲的眼中》等经典文章。裘山山是军旅作家,文章《相亲相爱的水》就是本书的主题和基调,在她对祖国边防河山的采风过程中,完善着对祖国山河的认知和感情。



主编推荐

裘山山,女,1958年5月出生,浙江嵊州人,中国作家协会全委委员,中国作协军事委员会委员 。1976年入伍,1983年毕业于四川师范大学中文系,1978年发表小说、散文。曾任《西南军事文学》主编、原成都军区政治部创作室主任、原四川省作协副主席。



精彩内容

一个让人内疚的日子
①这个日子是 1964 年 6 月 22 日。
②第一个感到内疚的人是成都军区测绘大队的一名军官,名叫杜永红。当时他正奉命带领一个作业小组,来到西藏岗巴龙中区的山野里,测量中尼边境线。
③杜永红时年二十四岁,未婚。当然他有未婚妻,但由于长年在野外工作,几乎没时间与未婚妻在一起,故至今未婚。他带领他的作业组在岗巴执行测绘任务已经二十多天了。岗巴地区平均海拔四千米,杜永红病倒了,患了非常可怕的肺水肿。但他不肯休息,坚持上山作业,结果昏倒在山上。同小组的战友们把他抬下了山。他在帐篷里醒来,恢复知觉后的第一感觉就是内疚。他想我是个共产党员,还是个作业组长,怎么能没完成任务就倒下了呢?
④于是为了弥补自己的“过错”,他一刻也没休息,就开始整理当天的资料和图纸。当他终于完成工作想要休息时,才感到自己呼吸十分困难,以至于根本无法入睡。他想,反正躺着也睡不着,不如去站岗,让能睡的同志去睡。他就走出帐篷,换下了站岗的战士。
⑤第二天早上,也就是 6 月 22 日这天早上。杜永红看天色微亮,叫醒炊事员后他就去睡了。谁也不知道他是怎么坚持到早上的。
⑥这第二位内疚的,就是被替下岗来睡觉的哨兵。事后回想起来他不停地自责道:我为什么要让他替我站岗呢?是的,他是组长,可他也是病人啊!是的,那天我也很累,我的身体也有气无力,可他病得更厉害啊!哨兵因为这样的自责而痛哭不已。
⑦早饭做好后,炊事员把大家叫起来吃饭,叫到杜永红时他有些犹豫了,他知道他天亮才睡下,还知道他在生病。于是他绕过了他。
⑧吃完饭要出发了,杜永红还在睡。一个老同志说,今天咱们就别让组长上山了,让他在家歇一天吧。大家一致同意。他就嘱咐炊事员,千万不要惊醒他,让他好好睡一觉,到中午 11 点时再叫他起来吃饭,免得他又硬撑着上山。炊事员点头答应。
⑨一个上午,帐篷里都静悄悄的。炊事员在准备午饭时十分小心,轻手轻脚的,生怕惊了组长的梦。他知道只要组长醒来,就会不顾一切地上山去。总算到了 11 点,炊事员走到帐篷门口,侧耳听了听,里面一点儿声音也没有。他想组长实在是睡得太香了,他已经很久没这样睡过了。他决定让他再多睡半个小时。
⑩到了 11 点半,太阳老高了,而且暖洋洋的,炊事员想,这下可以叫组长起来了,吃碗热乎乎的面条,再好好晒晒太阳。他的病一定会好起来的。
?他走进去,叫他的组长,叫那个叫杜永红的人。但杜永红一动不动,他大声叫,他不动,他用力拍他,他也不动。炊事员预感不好,掀开被子,才发觉他们的组长,他们的战友杜永红,早已僵硬。
?这第三位内疚的便是炊事员。他想自己为什么要自作主张地晚叫他半小时呢,也许早叫半小时还会有救的。尽管后来医生说,杜永红的死亡时间是在早上,他还是内疚不已!他想我竟让他的遗体那么孤孤单单地在帐篷里待了一上午。我该去陪陪他的啊。
?炊事员抽噎着说不出话来。组里那位老同志劝慰他说:“你不要这样自责,如果怪应该怪我才是,是我叫你不要叫醒他的,是我说让他好好睡一觉的。当然,我不知道他会一觉不醒。如果我知道,我一定不会让他去睡的。哪怕我们轮流给他唱歌,哪怕我们轮流给他讲笑话,哪怕我们再让他去站岗,去工作,我们也坚决不会让他睡的。”
?但所有的后悔都已无济于事。杜永红毕竟永远地睡去了。老同志成了第四个内疚的人。他默默地淌着眼泪,领着组里的同志把杜永红仔细地包裹好,放在担架上,抬到岗巴他们的总部去。
?抬到半路时,见一匹马卷着尘土飞奔而来。大家一看,原来是大队医生。医生一见担架就想下马抢救,但所有的目光都在告诉他,已经晚了。医生扑在担架上就放声大哭,边哭边说:“我来晚了,我该再快一些的!我该昨天晚上就出发的!我就知道是你!我对不起你啊!”
?原来,杜永红病倒后,就给大队医生写了封信,他说小组里有人病了,希望医生方便的时候过来看一下。他没说是谁病了,也没说是什么病。他知道医生很忙,进藏后生病的人太多。医生一大早就骑马往这边赶,没想到竟在路上与他的遗体相遇了。
?医生怎能不放声大哭。讲到这里,医生已经是第五个感到内疚的人了。
?但故事还没有完。杜永红牺牲的消息传到了阿里。当时在那里工作的另一个测绘小组的组长是杜永红的好友,名叫王玉琨。从拉萨出发前,杜永红曾跟他说,他的未婚妻,最近写信来要和他分手。原因很简单,她总也不能见到他。杜永红有些难过,他跟王玉琨说,他想好好和他聊聊,还想给他看看他未婚妻的信,让他分析一下还有没有挽回的可能。
?但他们没有谈成。出发前需要做的准备工作很多,时间实在是不够用。分别时王玉琨对杜永红说:“等我们完成了这次任务,一定找机会好好聊聊。”
?可没等完成任务,杜永红就牺牲在了岗位上。
?王玉琨说:“我真是非常后悔,当时无论如何该和他谈谈的,哪怕不睡觉、不吃饭,也该和他谈谈的,让他说说心里的委屈,吐吐感情上的烦恼。我是他最好的朋友啊,可我却让他带着心事走了,他永远也没机会向人诉说了!”
?王玉琨讲到这里时,眼圈红了。往事在三十八年之后依然折磨着他的心。
?如今他已是年过花甲的人了,他说杜永红如果活着,也该年过花甲了。王玉琨是那个日子的第六个内疚者,也是这个故事的讲述者。
?写到他,故事似乎应该结束了。但我忽然想到,这世上还应该有一个为那天感到内疚的人,虽然她和西藏相隔遥远,虽然她对那天一无所知。她应该是第七个内疚的人。她就是杜永红当年的未婚妻。
?尽管同为女人,我十分理解她无法承受的孤单和寂寞,但仍是同为女人,我推断她一定会为自己在他临死前提出的分手而深感内疚。一句分手,让杜永红奔赴黄泉路时是那么孤单。
?王玉琨告诉我,杜永红死后并没有被授予什么称号。因为在他们测绘队,因劳累艰苦而牺牲在岗位上的人很多。但我想,有这样一些为他感到内疚的人,就足以让他不死了,他永远活在他们的内疚里。而内疚,也是一种思念。



媒体评论

名家谈阅读
读,是一种幸福。这幸福就在日子里,在每一天的宁静时光里。不消说,人拥有宁静的时光,这本身便是幸福,而宁静的时光因阅读会显得尤其美好。
——梁晓声  茅盾文学奖获奖作家、北京语言大学教授

阅读对中学生的影响是根深蒂固的。阅读会带给他们一种内在的力量,让他们不被艰难困苦所吓倒,带着他们走向有光的地方。
——刘庆邦  鲁迅文学奖获奖作家、北京市作家协会副主席

阅读能够帮助学生积累知识、开阔视野、丰富内心、滋养心灵,不仅是学好语文的刚需,也是精神成长的不二法门。
——顾之川 人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长

在生活的道路上,每一个生命都是一个自我塑造的过程。 这一方面依赖于生活历练,另一方面依赖于阅读,阅读可能更多。阅读吧,中国少年!
——何郁  北京市语文特级教师、正高级教师,统编高中语文教材编写者

文学培养很重要,是教育体系中的重要一环。在培养学生阅读、写作能力的同时,还可以培养学生健全的人格和审美的志趣。
——徐峙  散文作家、《中国校园文学》主编



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