试卷上的作家 鸟儿细语

本书是“试卷上的作家”系列丛书中的一本，选取试卷里“热点作家”的代表作，囊括入选中高考语文试卷的经典作品、增补试卷作家的其他经典作品，同时涵盖历年中高考真题、模拟题中出现的热点作家的精选作品。本书收录了辛茜的《丁香般的人生》《留给鸟儿吃》《美妙的生命》《草湖》《荒野上的青稞》《心中的仪式》《三月的巴塘》《牧归》等众多优秀、经典散文。每篇文章都有名师赏析或点评，能帮助高中学生更好地理解和提高阅读、写作能力。

辛茜，编辑、作家。出版作品散文集《眼睛里的蓝》《茜草为红》《一望成雪》《高原野花》《海心山》，长篇报告文学《尕布龙的高地》《我的青海，我的雪原》。

/ 试卷作家真题回顾 /
牧归  / 2
/ 试卷作家美文赏练 /
花生米  / 8
红棉猴  / 11
玻璃球  / 14
丢失的快乐  / 18
年货  / 21
时光  / 25
红围巾  / 31
厨房  / 35
预测演练一  / 39白雪无声  / 41
秋叶无语  / 48
心愿  / 52
牵牛花  / 56
记忆中的运动会  / 60
丁香般的人生  / 64
糖包  / 68
预测演练二  / 74
巴郎子  / 76
寻觅  / 79
城市书店  / 82
大雁远航  / 86
野象谷  / 92
周庄，我的梦  / 98
西街的慢板  / 101
苏州多妩媚  / 106
绿的泥河沟  / 111
预测演练三  / 116“绝代佳人”润菏泽  / 118
北京二月兰  / 122
公园物语  / 126
穿过风雨的迁徙  / 130
明月雪莲  / 137
留给鸟儿吃  / 142
草湖  / 146
预测演练四  / 151
红花绿绒蒿  / 153
跟着黄河走  / 157
美妙的生命  / 162
三月的巴塘  / 166
祁连如梦  / 171
春天的青海湖  / 176
天鹅  / 182
闻香  / 189
迪丽玛尔  / 194
预测演练五  / 197
　参考答案/ 199

本书是“试卷上的作家”系列丛书中的一本，选取试卷里“热点作家”的代表作，囊括入选中高考语文试卷的经典作品、增补试卷作家的其他经典作品，同时涵盖历年中高考真题、模拟题中出现的热点作家的精选作品。本书收录了辛茜的《丁香般的人生》《留给鸟儿吃》《美妙的生命》《草湖》《荒野上的青稞》《心中的仪式》《三月的巴塘》《牧归》等众多优秀、经典散文。每篇文章都有名师赏析或点评，能帮助高中学生更好地理解和提高阅读、写作能力。

辛茜，编辑、作家。出版作品散文集《眼睛里的蓝》《茜草为红》《一望成雪》《高原野花》《海心山》，长篇报告文学《尕布龙的高地》《我的青海，我的雪原》。

留给鸟儿吃

夏天过去，秋天临近，有多少人会在意枸杞的花，会在乎枸杞的果，在高原干燥、寒冷、缺氧环境中的感受。
踏进柴达木盆地，车窗外是望不到尽头的戈壁沙丘。有几蓬骆驼草、黑刺、沙柳已很难得，如果再见到离公路百米远的野生枸杞林，那就是你的福气了。
一直很想知道，野生枸杞是什么时候，为了什么，在这贫瘠荒凉的土地上生了根，把这里当作了自己的家，抑或这里本来就是她的故乡。
枸杞花很小，开在四五月，色淡、味薄；没有群芳争艳中的娇媚，也无煌煌夺目之姿，只在荒凉、干燥的高原，静默独语，为戈壁沙丘萧瑟的春天增添一抹清新的颜色，为秋天红色的果实积蓄足够的能量。不管冬天的雪有多么残酷，不管秋天的风有多么狰狞，每当春风吹来，她总会挺起脊梁，开出紫色的碎花，就像进入柴达木的 每一位拓荒者。 
40 年前，车过柴达木，当年的汽车兵，现在的著名军旅作家王宗仁，头顶毒日头，口干舌燥。在戈壁滩跑了一天的车，水壶里的 水早就干了。 
快到大柴旦了，车队的战友们都睁大眼睛，翘首期盼，盼望有奇迹发生。远处，出现了几株枸杞，这是王老师和战友们离开敦煌以来，遇到的唯一一点绿色，居然还有几枚红色的小果挂在枝头，馋得人直流口水。停下车。战友们围坐在枸杞旁，也不摘，也不吃，只是静静地坐在地上欣赏，谁也不敢打破宁静，擅自摘取。 
这时，留着一脸大胡子的蒙古族老人照日格巴图，骑着骆驼站在王老师和他的战友面前。 
他细细地打量着尘土遮面的兵娃子，直截了当地说：“孩子们，你们一定是渴坏了吧！没关系，有你们喝的水！”说着就随手拿出一个小巧的铲子，在枸杞旁的沙地上挖起来。 
很快，一个脸盆大小的坑就挖好了。“等着吧！一会儿神仙就会给你们端来一盆水！”他的话风趣幽默，战友们却蒙在鼓里。 
但是，奇迹真的发生了，脸盆似的坑里，渗出了水，只是渗得很慢，很慢。又过了一会儿，沙土渐渐发潮，半小时后，坑里差不多聚了半碗水。水很清、很干净。老人说：“再等等，会有更多的水让你们滋润喉咙。” 
原来，这地下有泉，因常年不断渗水，才使这片戈壁滩不再干枯，才让这几棵枸杞扎下了根，开出了花，结出了果。水是戈壁的命，有水就能生草，就能开花，就能养活枸杞，救活一个路过沙漠的人。老人恳切地望着王老师和他的战友：“这片戈壁滩上就剩下这几棵枸杞苗了，不容易啊！你们千万别摘，伤不得啊！”
一只灰褐色的鸟儿，尾巴一撅一撅地在鸣叫。王老师见了，问照日格巴图老人：“鸟儿会吃掉这些红红的枸杞果吗？”老人说：“会的，会的！戈壁滩上的鸟儿，生命脆弱，就让它们吃吧！再说，它们是天然的播种机，是戈壁滩春天的使者。”他神秘地笑笑：“鸟儿啄果子时落下的种子，或者没有嚼烂便吞下的种子，会随着粪便排出来，遇到水，便会发芽，便会生长，这里的枸杞就是这样长大的。”
听了这个故事，战友们都不说话了。阳光猛烈，无一丝风吹过，强烈的紫外线灼烤下，那不甚鲜嫩的绿叶间露出的红枸杞，正一动不动地瞧着几个青藏线上的兵。谁不喜欢戈壁滩上的红枸杞，谁不珍惜戈壁滩上的枸杞树呢？谁种谁收，鸟儿撒下种子，就该让鸟儿享受果实。鸟儿吃过了，又会在这片茫茫戈壁滩上播种育籽。如此循环往复，生命才会延续，有如此无限而永恒的期待，这个世界才
会这般美好。
那天，烈日炎炎。王老师和他的战友们，每一个人只从坑里舀了半杯水，聊以解渴、解乏、解饥，却没有一个人摘下一颗红枸杞。
留给鸟儿吧，鸟儿是戈壁滩的希望，春天的希望。
我与王宗仁老师曾一起去青海湖、格尔木、柴达木盆地，一起上昆仑山，在楚玛尔河边，在西大滩、五道梁讲故事，看野花、野草。他知道我在写青海高原的野花，特意打电话嘱咐我：“你一定要把枸杞花写上，不要忘了提醒人们，留一些枸杞给鸟儿吃……”

名家谈阅读
读，是一种幸福。这幸福就在日子里，在每一天的宁静时光里。不消说，人拥有宁静的时光，这本身便是幸福，而宁静的时光因阅读会显得尤其美好。
——梁晓声  茅盾文学奖获奖作家、北京语言大学教授
阅读对中学生的影响是根深蒂固的。阅读会带给他们一种内在的力量，让他们不被艰难困苦所吓倒，带着他们走向有光的地方。
——刘庆邦  鲁迅文学奖获奖作家、北京市作家协会副主席
阅读能够帮助学生积累知识、开阔视野、丰富内心、滋养心灵，不仅是学好语文的刚需，也是精神成长的不二法门。
——顾之川 人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长
在生活的道路上，每一个生命都是一个自我塑造的过程。 这一方面依赖于生活历练，另一方面依赖于阅读，阅读可能更多。阅读吧，中国少年!
——何郁  北京市语文特级教师、正高级教师，统编本高中语文教材编写者
文学培养很重要，是教育体系中的重要一环。在培养学生阅读、写作能力的同时，还可以培养学生健全的人格和审美的志趣。
——徐峙  散文作家、《中国校园文学》主编