助产学（全国高等职业院校护理类专业第二轮教材）

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材共四篇（模块）、17章，内容呈现为理实一体，具有以下特色：1.以学生为主体。遵循护理人才的成才规律，遵循人的认知规律，教材每一篇的内容都是从正常到异常，符合职业教育的发展规律；2.与护士执业考试对接。主教材和数字教材里均设有测试题，均选自护考知识点，学生学习后能通过全国护士执业资格考试，且对其工作一年后的母婴护理技术资格合格证的考试有帮助；3.与临床同步。坚持立足岗位需求，紧紧围绕助产士岗位的知识、技能、素质、心理等要求，体现对人的整体护理观。教材编写队伍中有适当比例的临床专家参与；4.和社会对接。教材内容融入当代社会经济发展，强调预防、治疗、保健和健康促进，体现当代社会“大健康”，培养学生的沟通能力、交流能力以及团队意识和病人、家属协调能力等课程思政内容；5.增加近3年来正常产科新的护理理念、新知识、新技术，增加难产的新的专家共识和新的指南，以提高教材的科学性和适应性。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。

许红，助产护理教研室主任，中共党员，教授、硕士、心理咨询师。主要讲授助产技术、妇产科护理等课程。主持课题研究10项，主编教材8部，发表论文15篇，2019年获全国教学能力比赛一等奖。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材共四篇（模块）、17章，内容呈现为理实一体，具有以下特色：1.以学生为主体。遵循护理人才的成才规律，遵循人的认知规律，教材每一篇的内容都是从正常到异常，符合职业教育的发展规律；2.与护士执业考试对接。主教材和数字教材里均设有测试题，均选自护考知识点，学生学习后能通过全国护士执业资格考试，且对其工作一年后的母婴护理技术资格合格证的考试有帮助；3.与临床同步。坚持立足岗位需求，紧紧围绕助产士岗位的知识、技能、素质、心理等要求，体现对人的整体护理观。教材编写队伍中有适当比例的临床专家参与；4.和社会对接。教材内容融入当代社会经济发展，强调预防、治疗、保健和健康促进，体现当代社会“大健康”，培养学生的沟通能力、交流能力以及团队意识和病人、家属协调能力等课程思政内容；5.增加近3年来正常产科新的护理理念、新知识、新技术，增加难产的新的专家共识和新的指南，以提高教材的科学性和适应性。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。

许红，助产护理教研室主任，中共党员，教授、硕士、心理咨询师。主要讲授助产技术、妇产科护理等课程。主持课题研究10项，主编教材8部，发表论文15篇，2019年获全国教学能力比赛一等奖。