275个戏剧游戏：关联(上下册)(戏剧教育丛书)

戏剧教育是一种“全人的教育”，它不仅仅教授戏剧本身，而要赋予教育以更多温度与可能。商务印书馆“戏剧教育丛书”是一套戏剧教育理论及实操指南，倡导“以戏剧赋能教育”。丛书由来自美国和英国的戏剧教育研究者撰写，由上海戏剧学院戏剧教育研究专家和一线戏剧教师策划、翻译。

宫宝荣、胡歌、王洛勇、周可等联袂推荐。

2021年9月商务印书馆出版发行。

在英文中，可以把一出戏叫作“a play”，而“play”又有“玩”“游戏”的意思，因此也可以把演员（player）称为“做游戏的人”。巧合的是，在中文中，“戏剧”与“游戏”都有一个“戏”字。在游戏中，游戏者要遵守规定情境，与他人合作，完成自己角色的任务，在不断流动的每个瞬间，鲜活的即兴表演产生了。“玩游戏与戏剧表演在心理上只有程度区别却没有本质的不同。”用游戏来学习表演，不仅合理，而且具有其优势。

本书包含275个表演练习、活动和游戏，是迄今为止出版的内容丰富的合集，覆盖了表演训练的各个阶段。作者根据自己二十多年的戏剧实践和行业经验，详细说明每个游戏的使用方法和目的，以及与影视产业的关联，旨在通过具体的游戏情境全方位训练演员，开发学生的各种潜能。本书不仅是戏剧教师、导演、表演指导者进行课堂以及其他形式表演训练的指南，一般读者读来也会获得宝贵启示，提高鉴赏力。

加文·利维，戏剧教师、表演指导。出生于伦敦，毕业于伦敦音乐与戏剧艺术学院（London Academy of Music and Dramatic Arts）和现场与录音艺术学院（Academy of Live and Recorded Arts）。1999年到美国，在加利福尼亚的美国国家学院（American National Academy）任教多年，并在多家表演工作坊担任客座讲师、开设大师课。加文·利维有二十多年的行业经验，包括表演、戏剧指导、导演和剧本创作。

译者简介：

刘阳，导演、演员和戏剧教育者。上海戏剧学院教师，伦敦艺术大学伦敦戏剧中心访问学者，中瑞合作剧团“易剧场”（ETheatre）和上海独立剧团“草台班”联合创始人，文化部艺术项目“戏剧游戏理论与实践研究”负责人。曾代表中国携导演作品《27车棉花》参加亚洲导演戏剧节。主要作品《I•SHANGHAI》（英国国际青年艺术节）、《我是月亮》（爱丁堡艺穗节）、《沃伊采克》（在台北、马赛、普罗旺斯艾克斯、北京等地巡演）。

（上册）

 前 言／ 1

  章 热身、平衡和动态平衡／ 7

1．疯狂的脸／ 7

2．热身／ 10

3．紧张和放松／ 12

4．真人木偶／ 14

5．抖出来，明明白白抖出来／ 16

6．定位替身／ 17

7．行走／ 19

8．身体热身／ 21

9．八／ 23

10．面部热身／ 24

  第二章 身体觉知／ 27

11．别眨眼／ 27

12．觉知／ 29

13．大鱼，小鱼／ 32

14．死狮子／ 3415．直立行走／ 36

16．沙丁鱼／ 38

17．触电！／ 40

18．矛盾传球／ 42

19．词的力量／ 44

  第三章 观察／ 48

20．字母 F ／ 48

21．节奏练习／ 50

22．缠作一团／ 54

23．鼻子知道／ 55

24．奔跑的模特／ 58

25．突变／ 61

26．动态镜像／ 64

  第四章 记忆／ 66

27．姓名进化／ 66

28．混音／ 69

29．说出事实／ 72

30．枕腹大笑／ 74

31．即时重放／ 7732．交通信号灯／ 78

33．三明治打包／ 80

  第五章 基本素质／ 83

34．表演／ 83

35．基本素质／ 86

36．世界就是一个舞台／ 88

37．原始之声／ 89

38．练还是不练／ 91

39．报纸噩梦／ 93

  第六章 感知／ 97

40．能量之手／ 97

41．盲人带领盲人／ 100

42．感官的觉醒／ 102

43．黑暗中的拍摄／ 104

44．请你塑造我／ 106

45．小猪吱吱叫／ 108

46．抓住猎物／ 109

47．爱你的邻居／ 112

48．黄页敏感／ 114  第七章 声音／ 117

49．十步／ 117

50．能量上升，能量下降／ 122

51．掉转车头／ 124

52．一口气抓人／ 126

53．舌头打结／ 128

54．振动／ 131

55．舌尖／ 133

56．词语投射／ 135

57．声音的灰度／ 136

58．完全腹式呼吸／ 139

  第八章 注意力与焦点／ 141

59．每时每刻／ 141

60．限制／ 143

61．一起嘎嘎嘎！／ 146

62．启动—停止／ 148

63．猫咪打盹／ 149

64．排队／ 151

65．拿到节奏？／ 15366．对视／ 156

67．睡着的鱼群／ 157

68．系鞋带／ 159

  第九章 想象／ 162

69．创造一段时空／ 162

70．构建／ 165

71．幻灯片／ 167

72．停下新闻发布会／ 170

73．核心圈子／ 173

74．鞋子合脚就穿上！／ 175

75．未说出的话／ 177

76．技巧／ 180

77．想象力的站台／ 182

  第十章 创造状态／ 186

78．随机念头／ 186

79．有本事就抓住我／ 189

80．情境升级／ 190

81．天黑请闭眼／ 192

82．跌倒／ 19583．我爱抱树／ 197

84．音乐之夜／ 199

85．情感重现／ 201

86．完美／ 203

87．古董／ 205

第十一章 信任／ 207

88．盲人的信任／ 207

89．康茄舞／ 209

90．巡游者／ 211

91．合理的停顿／ 212

92．身外之眼／ 214

93．手掌催眠／ 216

第十二章 即兴表演／ 218

94．故事接龙／ 218

95．A—B—C ／ 222

96．以声动人／ 224

97．以问答问／ 226

98．诗句杂烩／ 228

99．穿上脱下！／ 230100．有机合唱团／ 233

101．照片故事／ 235

102．道具游戏／ 236

第十三章 身体化的演员／ 240

103．地位象征／ 240

104．丛林／ 242

105．抓人／ 244

106．别掉球／ 246

107．纸球炮战／ 247

108．母鸭和小鸭／ 249

109．慢动作赛跑／ 251

110．身体性表达／ 252

第十四章 面试／ 256

111．冷读／ 256

112．迅速离开／ 259

113．金手一握／ 261

114．面试／ 264

115．电椅（一）／ 267

116．认识产业／ 269117．选角经纪人／ 271

118．占据舞台中心／ 274

119．冷读伙伴／ 276

第十五章 动作和反动作／ 278

120．看不见／ 278

121．守卫／ 281

122．杀手／ 282

123．向外看！／ 285

124．反转／ 288

125．进进出出／ 290

126．盖起来／ 292

127．打手／ 294

128．无人岛／ 297

129．声音跳跳／ 299

（下册）

第十六章 了解你的任务／ 301

130．失去和找到／ 301

131．现在几点？／ 304

132．意图阻碍者／ 307

133．打卡／ 309

134．抓人终极版／ 311

135．翻杯子／ 312

136．地点，地点，地点／ 315

137．混合动作／ 317

138．橡皮脸／ 319

第十七章 生活经验／ 321

139．大师班／ 321

140．七步上天堂／ 325

141．词汇竞赛／ 327

142．棋盘游艺会／ 330

143．飞行员／ 332

144．传递包裹／ 335

145．僵尸／ 339146．背景／ 340

147．潜移默化／ 342

148．三，

四，

五／ 344

第十八章 团队／ 347

149．连锁座位／ 347

150．共生片段／ 351

151．人体雪橇／ 353

152．跳绳／ 354

153．逃犯／ 357

154．7—11 ／ 360

155．吹大或吹爆／ 362

156．没座儿的人／ 365

157．拍手传递／ 367

158．耶！／ 368

第十九章 听／ 370

159．电影评论家／ 370

160．引人深思／ 372

161．起立鼓掌／ 373

162．慢舞／ 375163．划 — 分 — 音 — 节／ 377

164．猜歌名／ 379

165．一画胜千言／ 381

166．咬耳朵，讲故事／ 383

167．关注的中心／ 385

168．看见声音／ 387

第二 十章 协调的演员／ 389

169．头旋地转／ 389

170．诈尸的木乃伊／ 392

171．腋窝传球／ 394

172．运动中的提问／ 397

173．追逐尾巴／ 399

174．独轮车比赛／ 401

175．别掉球／ 403

176．打节拍／ 405

第二十一章 创造角色／ 407

177．广播／ 407

178．体态调查／ 410

179．自我映射／ 413180．超越角色／ 415

181．对视／ 418

182．偷座位的人／ 420

183．公交车站／ 423

184．自我定义／ 425

185．日记／ 427

186．这是你角色的生活／ 429

第二十二章 空间觉知／ 432

187．空间时刻／ 432

188．影响力的空间／ 434

189．奏乐椅子噩梦版／ 436

190．球／ 438

191．真空地带／ 440

192．狗抢骨头 ! ／ 442

第二十三章 做出具体的决定／ 444

193．糖衣炮弹／ 444

194．故事／ 446

195．加码／ 449

196．强叙述／ 452197．从开始到结束／ 455

198．奏乐椅子变种／ 456

199．月球漫步／ 459

200．道具爆炸／ 461

201．谁在敲门／ 463

202．神秘袋子猜猜猜／ 465

第二十四章 打破禁锢／ 467

203．快速相会／ 467

204．地点转换／ 469

205．爱你在心口难开／ 472

206．收起手指／ 474

207．动物的魅力／ 476

208．奏乐椅子乱哄哄／ 478

209．滚过去／ 480

第二十五章 默剧／ 483

210．集体镜像／ 483

211．善变的球／ 485

212．音乐之声／ 486

213．沉默的派对／ 489214．我演你猜变种／ 490

215．关进盒子／ 492

216．一词蕴万言／ 493

第二十六章 运动技能／ 496

217．目不转睛／ 496

218．猫和老鼠／ 499

219．单膝／ 501

220．手环／ 503

221．9 分球／ 505

222．朝墙扔钱／ 507

223．针和线／ 509

224．逃脱炮弹／ 510

225．左右互搏／ 512

第二十七章 无言交流／ 515

226．举轻若重／ 515

227．建立融洽关系／ 517

228．潜台词／ 519

229．问候／ 522

230．一句话／ 524231．写在背上／ 525

232．越狱／ 527

233．完美的照片／ 529

第二十八章 打破思维禁锢／ 532

234．生命中的一天／ 532

235．跳舞抓人／ 536

236．炸死鸡／ 537

237．磁力／ 539

238．身体部位／ 541

239．拥抱杯托／ 542

240．应答／ 545

241．走钢丝／ 547

第二十九章 无限的可能性／ 550

242．一曲三味／ 550

243．电影混拍／ 553

244．你爱我吗，甜心？／ 554

245．一大堆东西！／ 556

246．勾连／ 558

247．狂野王牌／ 561248．世上糟／ 563

249．手臂伸展／ 565

250．平衡动作／ 566

第三十章 讲故事的人／ 569

251．动态的诗／ 569

252．离场／ 571

253．独白马拉松／ 573

254．靶心／ 574

255．占卜师／ 576

256．诗语／ 579

257．每个当下／ 581

258．纠缠的网／ 583

259．声音特效／ 585

第三十一章 观众／ 587

260．口令，口令！／ 587

261．抢占四角／ 589

262．电椅（二）／ 590

263．身体的证据／ 592

264．身体克隆／ 594265．马桶表演艺术家／ 596

266．身体动力学／ 599

第三十二章 演出／ 601

267．透过镜头／ 601

268．停机！／ 605

269．场景突变／ 608

270．永不结束的电影／ 609

271．对话碎片／ 611

272．疯狂手指傀儡／ 612

273．填补空间／ 614

274．前后颠倒／ 616

275．预言家／ 617

第三十三章 独白／ 620

1．耶斯莫拉／ 620

2．厕纸惊魂／ 622

3．我恨你／ 624

4．毛人理论／ 625

5．那个辣妹／ 627

在英文中，可以把一出戏叫作“a play”，而“play”又有“玩”“游戏”的意思，因此也可以把演员（player）称为“做游戏的人”。巧合的是，在中文中，“戏剧”与“游戏”都有一个“戏”字。在游戏中，游戏者要遵守规定情境，与他人合作，完成自己角色的任务，在不断流动的每个瞬间，鲜活的即兴表演产生了。“玩游戏与戏剧表演在心理上只有程度区别却没有本质的不同。”用游戏来学习表演，不仅合理，而且具有其优势。

本书包含275个表演练习、活动和游戏，是迄今为止出版的内容丰富的合集，覆盖了表演训练的各个阶段。作者根据自己二十多年的戏剧实践和行业经验，详细说明每个游戏的使用方法和目的，以及与影视产业的关联，旨在通过具体的游戏情境全方位训练演员，开发学生的各种潜能。本书不仅是戏剧教师、导演、表演指导者进行课堂以及其他形式表演训练的指南，一般读者读来也会获得宝贵启示，提高鉴赏力。

加文·利维，戏剧教师、表演指导。出生于伦敦，毕业于伦敦音乐与戏剧艺术学院（London Academy of Music and Dramatic Arts）和现场与录音艺术学院（Academy of Live and Recorded Arts）。1999年到美国，在加利福尼亚的美国国家学院（American National Academy）任教多年，并在多家表演工作坊担任客座讲师、开设大师课。加文·利维有二十多年的行业经验，包括表演、戏剧指导、导演和剧本创作。

译者简介：

刘阳，导演、演员和戏剧教育者。上海戏剧学院教师，伦敦艺术大学伦敦戏剧中心访问学者，中瑞合作剧团“易剧场”（ETheatre）和上海独立剧团&ld