大学体育（微课版）

高校体育工作的重点是增进学生的身心健康，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。大学体育的目标是贯彻执行“学校教育要树立健康*”的指导思想，让学生不仅掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能，还要受到优秀传统文化熏陶，在“文化自信”框架下，切实地把体育理论和体育实践结合起来，把学生培养成21世纪富有竞争力的合格人才。 本书重点介绍了“峨眉武术”这一巴蜀文化现象，各章的主要内容配备了以二维码为载体的微课，拓宽了教师的教学方式与学生的知识面，也能极大地提升学生的学习兴趣。本书依据科学发展的要求，紧密结合当前高校体育教学的需要和大学体育改革的现状，以学生为本，从实际出发，确立以终身体育理念和技能为内容、以增进学生身心健康为目标的新型体育教学体系，改变单一课堂的狭隘课程教学模式，拓展课外、社会和自然体育资源，为“一校一品”建设提供重要的传统文化素材。

高校体育工作的重点是增进学生的身心健康，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。大学体育的目标是贯彻执行“学校教育要树立健康*”的指导思想，让学生不仅掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能，还要受到优秀传统文化熏陶，在“文化自信”框架下，切实地把体育理论和体育实践结合起来，把学生培养成21世纪富有竞争力的合格人才。 本书重点介绍了“峨眉武术”这一巴蜀文化现象，各章的主要内容配备了以二维码为载体的微课，拓宽了教师的教学方式与学生的知识面，也能极大地提升学生的学习兴趣。本书依据科学发展的要求，紧密结合当前高校体育教学的需要和大学体育改革的现状，以学生为本，从实际出发，确立以终身体育理念和技能为内容、以增进学生身心健康为目标的新型体育教学体系，改变单一课堂的狭隘课程教学模式，拓展课外、社会和自然体育资源，为“一校一品”建设提供重要的传统文化素材。

“峨眉武术”是国家第二批“中国非物质文化遗产”项目，也是*批全国高校中华优秀传统文化传承和四川省委宣传部、省社科联的文化普及项目。2018年以社会主义核心价值观为引领，以传承中华优秀传统文化为宗旨的全国普通高校中华优秀传统文化传承基地——峨眉武术在内江师范学院正式挂牌。本书作者团队系内江师范学院体育学院一线体育教师，旨在广泛普及、传承“峨眉武术”优秀传统文化，弘扬传统体育文化精神，强化大学生传统文化认同意识，为新时代“健康中国”提供坚实的文化支撑。

高校体育工作的重点是增进学生的身心健康，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。大学体育的目标是贯彻执行“学校教育要树立健康*”的指导思想，让学生不仅掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能，还要受到优秀传统文化熏陶，在“文化自信”框架下，切实地把体育理论和体育实践结合起来，把学生培养成21世纪富有竞争力的合格人才。 本书重点介绍了“峨眉武术”这一巴蜀文化现象，各章的主要内容配备了以二维码为载体的微课，拓宽了教师的教学方式与学生的知识面，也能极大地提升学生的学习兴趣。本书依据科学发展的要求，紧密结合当前高校体育教学的需要和大学体育改革的现状，以学生为本，从实际出发，确立以终身体育理念和技能为内容、以增进学生身心健康为目标的新型体育教学体系，改变单一课堂的狭隘课程教学模式，拓展课外、社会和自然体育资源，为“一校一品”建设提供重要的传统文化素材。

“峨眉武术”是国家第二批“中国非物质文化遗产”项目，也是*批全国高校中华优秀传统文化传承和四川省委宣传部、省社科联的文化普及项目。2018年以社会主义核心价值观为引领，以传承中华优秀传统文化为宗旨的全国普通高校中华优秀传统文化传承基地——峨眉武术在内江师范学院正式挂牌。本书作者团队系内江师范学院体育学院一线体育教师，旨在广泛普及、传承“峨眉武术”优秀传统文化，弘扬传统体育文化精神，强化大学生传统文化认同意识，为新时代“健康中国”提供坚实的文化支撑。