汉语语法难点释疑
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作者马盛静
出版社华语教学出版社
ISBN9787800522024
出版时间2009-09
装帧平装
开本其他
定价59元
货号29113376
上书时间2024-11-21
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导语摘要
这本为以英语为母语的学生服务的书是在搜集、阅读、吸收大量现有的有关研究成果的基础上编写而成的。该书力求采用外国学生容易掌握的方法，详解它们的用法规律，尽可能说明它的使用条件，即什么时候可用，什么时候不用，什么时候可用可不用。全书本着精讲多练、讲练结合的实用性原则，编有大量的练习，每引进一步，随即配上一个练习，旨在指导外国人真正有效地掌握这六个语法难点的正确用法。六个条目之间也进行了适当的横向和纵向的对比。为了便于外国人学习，例句及练习均标有汉语拼音，书后附有练习答案。练习有易有难，由易及难，可供大学一年级至三年级的学生学习及老师教学之用。
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目录
壹、“了”的用法 一、“了”表示情况的改变 二、“太／最了”强调主观见解 三、“快／就要了”表示情况就要改变 四、“动词十了十时量词语+（名词）+了”表示某种活动到目前为止已进行了若干时间 五、“动词十了十数量词十名词十了”表示某种活动到目前为止已经完成了若干数量 六、“动词十了十时量词语+（名词）”表示某种活动在过去曾经进行了若干时间 七、“动词十了十数量词+（名词）”表示某种活动在过去完成的数量 八、“时间词十没（有）+动词十了”表示某种活动有若干时间没有发生 九、“动词十了十宾语十了”表示某种活动已经完成了也表示事态有了变化 十、“动词十宾语十了”表示某种活动已经完成或表示情况的改变 十一、“了”在结果补语、“被”字句、“把”字句中表示活动的完成 十二、复习题 贰、“着”的用法 一、“动词+‘着’”表示事物存在的状态 （一）“动作动词+‘着’”表示状态 （二）”着“与”在“的比较 （三）此类句子的结构特点 二、表示人的姿态 三、“动词+‘着’”表示动作的持续 （一）“着”用在表示动作的动词后，表示一个动作在持续进行 （二）句子的结构特点 （三）“着”与“在”、“呢”比较 四、“动词+‘着’”表示伴随动作 五、“着”的成句作用 六、“着”的其它用法 叁、“过”的用法 一、“过”的意义 二、什么时候用“过”？（Ⅰ） 三、什么时候用“过”？（Ⅱ） 四、“过”与“了”用法比较 五、“过”与时间状语 六、“过”可以结合的词语 …… 肆、“是的”的用法 伍、“在”的用法 陆、“呢”的用法
内容摘要这本为以英语为母语的学生服务的书是在搜集、阅读、吸收大量现有的有关研究成果的基础上编写而成的。该书力求采用外国学生容易掌握的方法，详解它们的用法规律，尽可能说明它的使用条件，即什么时候可用，什么时候不用，什么时候可用可不用。全书本着精讲多练、讲练结合的实用性原则，编有大量的练习，每引进一步，随即配上一个练习，旨在指导外国人真正有效地掌握这六个语法难点的正确用法。六个条目之间也进行了适当的横向和纵向的对比。为了便于外国人学习，例句及练习均标有汉语拼音，书后附有练习答案。练习有易有难，由易及难，可供大学一年级至三年级的学生学习及老师教学之用。
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