我的教育理想(精装本）

一部振奋人心的新世纪教育经典，一幅让所有人向往的教育蓝图，一首洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的教育诗。
上篇从理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母等十个方面，阐述了作者心中的理想教育，用深远的理念探寻教育未来的方向，用精辟的语言勾画教育殿堂的辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，重建人们对教育的信心，点燃广大教育工作者的激情。
下篇是关于教育活动中若干重大问题的沉思录。围绕教育现代化、创新教育与民族凝聚力、专业教育与素质教育、教育发展与改革的战略选择等问题，进行冷静的分析与深入的思考。理性的思考使理想的火花更加灿烂。
本书被专家学者及广大教师举荐为教师、校长及其他教育工作者***名著。

    朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学兼职教授。新教育实验发起人。

    他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目，并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文 400 余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著被麦克劳希尔出版集团等翻译为英文、日文、韩文、阿拉伯文对全球发行，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外人。

    他对教育理想的不懈追寻与执著行动，感动了千千万万人，被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……

    他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校200多万师生加盟实验，践行新教育理念。新教育实验正在积极影响着中国教育。

目 录／Contents

001 /　《我的教育理想》（代序）

001 /　教育的理想与理想的教育（卷首诗）

上 篇

003 /　章 我心中的理想德育

015 /　第二章 我心中的理想智育

032 /　第三章 我心中的理想体育

049 /　第四章 我心中的理想美育

068 /　第五章 我心中的理想劳技教育

085 /　第六章 我心中的理想学校

095 /　第七章 我心中的理想教师

108 /　第八章 我心中的理想校长

122 /　第九章 我心中的理想学生

133 /　第十章 我心中的理想父母

下 篇

147 /　第十一章 教育现代化与人的现代化

158 /　第十二章 教育创新与创新教育

172 /　第十三章 教育与中华民族的凝聚力

188 /　第十四章 科学发展观与中国教育改革

203 /　第十五章 中国基础教育改革的趋势

212 /　第十六章 中国教师教育改革的未来前景

223 /　第十七章 中国教育的未来展望

230 /　附：新教育实验用书

233 /　增补本后记

235 /　第七版修订后记

一部振奋人心的新世纪教育经典，一幅让所有人向往的教育蓝图，一首洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的教育诗。
上篇从理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母等十个方面，阐述了作者心中的理想教育，用深远的理念探寻教育未来的方向，用精辟的语言勾画教育殿堂的辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，重建人们对教育的信心，点燃广大教育工作者的激情。
下篇是关于教育活动中若干重大问题的沉思录。围绕教育现代化、创新教育与民族凝聚力、专业教育与素质教育、教育发展与改革的战略选择等问题，进行冷静的分析与深入的思考。理性的思考使理想的火花更加灿烂。
本书被专家学者及广大教师举荐为教师、校长及其他教育工作者***名著。

    朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学兼职教授。新教育实验发起人。

    他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目，并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文 400 余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著被麦克劳希尔出版集团等翻译为英文、日文、韩文、阿拉伯文对全球发行，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外人。

    他对教育理想的不懈追寻与执著行动，感动了千千万万人，被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……

    他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校200多万师生加盟实验，践行新教育理念。新教育实验正在积极影响着中国教育。

 作为一名教育理论家，朱永新教授形成了自己的风格：论述、抒情、问答并举，逻辑严密的理性语言、老百姓习惯于说和听的大白话、思维跳跃富于激情的诗句兼有，依思之所至、情之所在、文之所需而施之。有的文章读时需正襟危坐，有的则令人不禁击节而赏，有的还需反复品味。可贵的是，这些并非他刻意为之，而是本性如此，自然流露。这本性，就是他对教育事业的爱……

　　                  ——全国人大常委会原副委员长、著名语言文字学家 许嘉璐

   这部专著凝聚了朱教授从教师、教授、学者到管理者的毕生经验。虽然朱教授堪称中国教育领域*多产的作家之一，但他的著作都具有理论联系实践的特点，《我的教育理想》一书也不例外。书中的每篇文章都体现出朱教授在理论与实践相结合方面所做出的努力，其中的每个章节都留有朱教授自2002年开始在全国800多所学校中推行的教育实验的印迹，我感到这一教育实验的清风扑面而来。

——韩国*原部长、国立首尔大学荣誉教授 文龙鳞