现代外语教学与研究（2019）
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作者北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300275390
出版时间2019-10
装帧平装
开本16开
定价68元
货号28481735
上书时间2024-11-21
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导语摘要
本书是北京市高教学会研究生英语教学研究分会的论文集，从教改新思路与新教纲、教学研究与教学模式、教学模式与测试、英语语言技能的研究与实践、语言学与翻译学等角度，展示教师在各领域内的研究，反应了老师们的教学思考与教学实践，探讨了教师在教学实施中的创新和感悟，以及如何通过有效的语言技能训练提高学生的语言方面的能力。本书同时还包括2018至2019年以来外语界关于外语教学问题的讨论文章。
作者简介
吴江梅，教授，曾任北京林业大学外语学院公外研究生英语教研室主任。
目录
部分?教师职业发展
我国近二十年教师发展研究文献计量学分析
Bibliometric Analysis of Teacher Development Research over the Past Two Decades in China 赵轶洁
外语教师行动研究 ：收获、难点、出路
Action Research by Foreign-Language-Teachers: Benefits, Challenges，and Strategies 钟 琦 吴新云
“互联网 +”时代英语教师的机遇与挑战
Opportunities and Challenges Facing English Teachers in “Internet +” Era 周 晖
第二部分?教学新研究新模式
研究生英语学习需求调查与教学改革实践?D?D以首经贸研究生公共英语教学为例
Survey on Postgraduates’ Needs for English Learning and Teaching Reform ?DCase study of Postgraduate English teaching in CUEB 李双燕
“双一流”背景下研究生公共英语校本课程建设?D?D以云南大学为例
Construction of School-based Curriculum for Postgraduate English Teaching at “Duel-First-class” Universities ?DCase Study on Yunnan University 王文俊
融合思政教育的研究生英语翻转课堂
Ideological Education in the English Flipped Classroom for Postgraduate Students 周红红 赵 新
Exploration on Blended Teaching Strategy in Postgraduate English Classes 樊英波 43
研究生跨文化交际英语学习?D?D动态建构主义者视角
Postgraduate English Learning of Intercultural Communication ?DDynamic Constructivist Approach 樊 玲 冯江鸿
基于专业方向的研究生英语项目教学法初探
Tentative Study of Postgraduate English Instruction Based on Major-related Projects 王如利
《中国英语能力等级量表》 在英语教学中的应用
Application of “China’s Standards of English Language Ability” in English Language Teaching
语言测试与《欧洲语言共同参考框架》 匹配的可行性研究
Feasibility of Linking Language Tests to the Common European Framework of Reference for Language 黄 婷
关于提取练习的研究综述
Review on Retrieval Practice 张 涛 闫冠洁 曹荣平
中国大学生群体对微信中语码转换的接受度研究
Acceptability of Code-Switching in WeChat among Chinese College Students 郑 群 彭 婷
思维模式差异对英语写作语篇的影响
Differences between Chinese and English Thinking Pattern and Its Impact on English Composition Writing 贾志梅
以读促写，以读促思?D?D《研究生英语阅读教程》教学探讨
Improving Writing and Critical Thinking by Reading ?D?DTeaching of Postgraduate English Reading 王锦梅
Developing Postgraduates’ Strategic Reading Competence through Action Research 李 航
翻转任务型教学模式应用于研究生文化选修课
内容摘要
本书是北京市高教学会研究生英语教学研究分会的论文集，从教改新思路与新教纲、教学研究与教学模式、教学模式与测试、英语语言技能的研究与实践、语言学与翻译学等角度，展示教师在各领域内的研究，反应了老师们的教学思考与教学实践，探讨了教师在教学实施中的创新和感悟，以及如何通过有效的语言技能训练提高学生的语言方面的能力。本书同时还包括2018至2019年以来外语界关于外语教学问题的讨论文章。
主编推荐
吴江梅，教授，曾任北京林业大学外语学院公外研究生英语教研室主任。
精彩内容
国家在发展，教育在深入。北京市研究生英语教学也在持续不断地探索创新，锲而不舍地追随时代潮流，朝向培养具有国际化视野、德才兼备的人才方向前进。
近年国家对研究生英语教学没有统一明确的规定，没有权威的教学大纲作为指导和依据。这既是一种困难，又是一种机遇。坚守在这一领域的广大教师审时度势，密切关注国内外各方面的发展变化，深入研究全国教育理念的精神要核，紧密联系本单位研究生的专业特点。他们认认真真地进行理论研究，真真切切地实施教学改革，切切实实地推行新的教学方法，取得了许多宝贵的经验。
北京高校和科研院所云集，研究生英语教学情况各异。各单位研究生数量不一，授课班级大小不等；教师有专司研究生英语的，更有兼授其他各种英语课程的，对现代化教学设备的使用情况也不尽相同。各自独特的专业方向，对英语语言技能应用的特别需求，使得研究生英语教学各具特色。但共同的是，英语教学注重融合学生的思想道德教育、跨文化国际化意识的培养、创造性批判性思维能力的发展，英语教学将网络技术熟练运用于专门学科的英语科研与应用能力中，教学内容涵盖古今中外文化与对国际先进技术的学习、分析、表达、翻译，教学手段承袭提炼传统的方法并着力开拓各种现代化技术和模式。
鉴于此，本集论文有的探讨新时期研究生的学习需求、课程建设、大纲制定，有的研究已有或自我创新的教学模式的有效性或在特定语言技能训练中的运用，还有的在已经创新的教学体系中（已刊登于往年的论文集中）又继续改进使用诸如翻转课堂等新的教学模式，或做更深入的教学分析。学术英语研究与教学逐步成为研究生英语教学的关注点，无论是理工文法，还是从教学宏观设计或微观特定语言的功能分析，抑或是对阅读、写作、口语技能的研讨，都有涉及。此外，通识和专业也是本论文集关注的焦点。论文集中的很多文章展示了与教师相关的教学探索和个人兴趣的发展，一部分还与新技术的创新使用相联系。
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