导语摘要
本教材根据物理实验的知识体系, 通过专题叙述, 详细介绍了物理实验中的实验思想、实验方法、实验分析、实验设计、数据处理、常用仪器的使用等一些基本内容。教材中的实验课题是本着开发学生智能,培养与提高学生创新思维、创新方法、创新能力而安排的。全书共分8 章, 43 个实验课题。 各专题相互独立, 又相互配合, 循序渐进,由浅入深,组成了一个新的物理实验教学体系。 本教材体系完备、内容翔实、图文并茂, 具有较强的可操作性和广泛的适用性。 它既可作为理工科本科院校大学物理实验课程教材,也可作为高等院校实验技术人员或有关教师的教学参考书。
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内容摘要
本教材根据物理实验的知识体系, 通过专题叙述, 详细介绍了物理实验中的实验思想、实验方法、实验分析、实验设计、数据处理、常用仪器的使用等一些基本内容。教材中的实验课题是本着开发学生智能,培养与提高学生创新思维、创新方法、创新能力而安排的。全书共分8 章, 43 个实验课题。 各专题相互独立, 又相互配合, 循序渐进,由浅入深,组成了一个新的物理实验教学体系。
本教材体系完备、内容翔实、图文并茂, 具有较强的可操作性和广泛的适用性。 它既可作为理工科本科院校大学物理实验课程教材,也可作为高等院校实验技术人员或有关教师的教学参考书。
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物理学的形成与发展是以实验为基础的。物理学的研究方法通常是在观察和实验的基础上,对物理现象进行分析、抽象概括和总结,从而建立物理定律, 进而形成物理理论, 再回到实验中去经受检验。 实验是物理科学的基础,也是物理知识的源泉。加强物理实验是物理教学的时代特征,又是提高物理教学质量的先决条件。
大学物理实验是对高等院校理工科学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程, 是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端,是各专业后续实验课程的重要基础。也就是说,它是大学生从事科学实验工作的入门课程。
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