在此新形势下,国家对信息安全人才的需求越来越迫切,信息安全人才的舞台正变得越来越精彩。信息安全是计算机、数学、信息科学等多学科交叉的科学,数学在信息安全中有着重要的地位和作用。在信息安全与密码学的学习和研究中,信息安全模型的建立、密码体制的设计、安全性的证明以与密码体制的形式化分析等涉及数论、抽象代数等数学知识。虽然这些知识有专门的数学教材和课程,但信息安全专业与数学专业对这些知识的侧重点有着较大的差异,信息安全专业更注重数学知识在信息安全方面的应用,而数学专业更注重数学理论的完备性和严谨性,因此,应在内容选取和讲授方法上区别对待,设计专门针对信息安全专业的数学基础教材。
本书选取与信息安全相关的初等数论、抽象代数和椭圆曲线的部分数学知识作为主要内容。每章开始都列举了几个与本章内容相关的趣味问题,引导读者对本章内容产生兴趣,以提高学习的积极性。对书中涉及的概念、性质和方法,设计了大量相关的例题,以降低学习的难度,提高学生对知识的应用能力。除第1章作为基础知识外,其余各章均安排了与信息安全直接相关的小节,用于建立数学知识和信息安全知识之间的对应关系,使读者认识到所学数学知识的用武之地。由于信息安全知识一般会有专门的课程讲授,因此这些小节都标记了星号,用于和主体数学内容相区分。在每章都安排了实验环节,用于提高读者的动手能力和对知识的应用能力。在每章的后还设计了趣味阅读环节(与各章内容相关的趣味数学知识或者数学家的趣味故事),以进一步提高读者的学习兴趣。为了突出重点,降低学习难度,本书有选择地略去了部分定理较为繁琐的证明过程,学有余力的读者可以自行查阅参考书目或其他相关资料。
本书共6章,分为三大部分。
第1~3章介绍整除、同余、同余式、平方剩余、原根和指标等初等数论内容,
第4、5章介绍代数系统、群、环和有限域等抽象代数内容,
第6章介绍椭圆曲线的内容。
建议学习本书的总学时为56学时,授课教师可根据学生情况及教学时间,适当选取课堂讲授内容。
本书得到了“南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目”的支持。本书由常相茂和周玉倩主编,其中第1~4章由常相茂编写,第5、6章由周玉倩编写。常相茂负责全书的统稿工作。尽管作者对书稿进行了多次修改和订正,但由于时间仓促和水平有限,书中不当之处在所难免,恳请读者批评指正,并在此先致感谢之意。
作 者2018年11月
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