导语摘要
学会阅读是语文学习中的一项基本技能。阅读能力可以分解为:在阅读中扫除文字障碍的能力,在阅读中使用字典、词典以及其他工具书的能力,在阅读中点点画画做好笔记的能力,以及分段分层、概括段意层意、归纳中心思想、体会写作方法、领会重要词句的能力等等。对于这些能力,学生应全面均衡把握,不应偏废。阅读能力的培养与任何其他能力的培养一样,要由易到难、由浅入深,一步一个脚印,循序渐进。
作者简介
田荣俊,2007上海教育年度人物,作文教育专家,中国教育学会小学教育专业委员会常务理事,中国小学教育学校管理研究中心理事长,《新闻晚报·升学周刊》专家组成员,顾问,曾主持全国多家报刊教学专栏。长期从事作文教育的理论与实践的研究,治学严谨,成果丰硕。作为教育专家,他曾发表了数十篇教育教学论文,出版了150多种教育教学书籍。
目录
1.幸运的里奇
2.精卫填海
3.北风乍起时
4.手和脑的故事
5.家乡的枯叶蝶
6.苏东坡和对联
7.走进书房去
8.粉笔赞
9.贫穷与富有
10.失踪了七年的人
11.家乡的桥
12.只有一个地球
13.致爱丽丝
14.我爱含羞草
15.报童
16.哦!是贝多芬
17.弯弯的月亮像什么
18.老师的吻
19.秋夜里……
20.带路的女孩
21.__________
22.渡河少年
23.花菜
24.__________
25.榆树
26.往事(节选)
27.雪花飘呀飘
28.看尘埃飞舞
29.忘却仇恨
30.__________
31.雪
32.雨
33.城市里的牵牛花
34.庐山
35.家乡的泥炉
……
内容摘要
学会阅读是语文学习中的一项基本技能。阅读能力可以分解为:在阅读中扫除文字障碍的能力,在阅读中使用字典、词典以及其他工具书的能力,在阅读中点点画画做好笔记的能力,以及分段分层、概括段意层意、归纳中心思想、体会写作方法、领会重要词句的能力等等。对于这些能力,学生应全面均衡把握,不应偏废。阅读能力的培养与任何其他能力的培养一样,要由易到难、由浅入深,一步一个脚印,循序渐进。
主编推荐
田荣俊,2007上海教育年度人物,作文教育专家,中国教育学会小学教育专业委员会常务理事,中国小学教育学校管理研究中心理事长,《新闻晚报·升学周刊》专家组成员,顾问,曾主持全国多家报刊教学专栏。长期从事作文教育的理论与实践的研究,治学严谨,成果丰硕。作为教育专家,他曾发表了数十篇教育教学论文,出版了150多种教育教学书籍。
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