医患沟通(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）

　　王彩霞主编的这本《医患沟通》以医学生的沟通能力培养为主线，以临床典型案例为切入点，以伦理学、心理学、社会学和医学法学的融合为基础，以提高医学生和临床医务工作者以及全社会对医患沟通重要意义的认识为重点，理论讲解简明，实践结合紧密，指导医学生和医务工作者努力学会沟通，懂得沟通，运用沟通，把沟通作为一种能力去教学和培养。本教材的突出特色是人文性和实践性。通过人文语言、人文理念和人文情怀的贯穿体现医患沟通的“人本性”和“仁爱性”；通过临床典型案例评析与大量真实故事讲解以及道理的陈述，让医学生如亲临现场受到教育并能知道今后该怎样去做。

　　王彩霞主编的这本《医患沟通》以医学生的沟通能力培养为主线，以临床典型案例为切入点，以伦理学、心理学、社会学和医学法学的融合为基础，以提高医学生和临床医务工作者以及全社会对医患沟通重要意义的认识为重点，理论讲解简明，实践结合紧密，指导医学生和医务工作者努力学会沟通，懂得沟通，运用沟通，把沟通作为一种能力去教学和培养。本教材的突出特色是人文性和实践性。通过人文语言、人文理念和人文情怀的贯穿体现医患沟通的“人本性”和“仁爱性”；通过临床典型案例评析与大量真实故事讲解以及道理的陈述，让医学生如亲临现场受到教育并能知道今后该怎样去做。

章　绪论
　节　国内外医患沟通现状与发展
　第二节　沟通与医患沟通概述
　第三节　医患和谐的伦理价值
第二章　沟通基本原理
　节　医患沟通模式
　第二节　医患沟通机制
　第三节　医患沟通的障碍与消除
第三章　沟通与人性
　节　人性的特征
　第二节　人的需要
　第三节　医患沟通的生命超越
第四章　医患沟通的人文学基础
　节　医学伦理学与沟通
　第二节　医学社会学与沟通
　第三节　医学心理学与沟通
第五章　医患沟通的法律基础
　节　医疗机构及医务人员的义务
　第二节　医学院校毕业生的医疗活动
　第三节　医疗纠纷处理法律制度
第六章　沟通的原则与艺术
　节　语言沟通原则与艺术
　第二节　非语言沟通原则与技艺
　第三节　沟通的特殊艺术技巧
第七章　临床医患沟通
　节　门诊、急诊中的沟通
　第二节　住院患者沟通
　第三节　特殊患者的沟通
　第四节　重症患者及监护人的沟通
　第五节　临终关怀中的医患沟通
第八章　医者与社会的沟通
　节　医者与社会的沟通
　第二节　医者与患者家属的沟通
　第三节　医者与媒体以及社会组织的沟通
第九章　冲突情境下的医患沟通
　节　医患冲突的背景
　第二节　医疗投诉中的沟通
　第三节　医患纠纷中的医患沟通
第十章　人文修养与成功沟通
　节　人文修养概述
　第二节　医者应具有的人文修养
　第三节　患者和家属应具有的人文修养
第十一章　文化与沟通
　节　文化与沟通
　第二节　中国传统文化与沟通
　第三节　先进文化理念与和谐医患关系
　第四节　医院文化与医患沟通
第十二章　医务社会工作与沟通
　节　医务社会工作及其意义
　第二节　医务社会工作介入医患关系的途径与方法
　第三节　医务社会工作者在医患沟通中的特殊作用
第十三章　构建健康型社会与沟通
　节　科学健康观与沟通的关系
　第二节　优良文化与健康
　第三节　医患——健康型社会构建的重要角色
第四节　沟通与健康型社会的构建
附录　相关法律制度
　附录1　医院医患沟通制度
　附录2　医疗事故处理条例
　附录3　关于维护医疗机构秩序的通告
　附录4　医疗机构管理条例实施细则
　附录5　中华人民共和国执业医师法
　附录6　中华人民共和国侵权责任法
主要参考文献
中英文专业词汇对照索引
后记

　　王彩霞主编的这本《医患沟通》以医学生的沟通能力培养为主线，以临床典型案例为切入点，以伦理学、心理学、社会学和医学法学的融合为基础，以提高医学生和临床医务工作者以及全社会对医患沟通重要意义的认识为重点，理论讲解简明，实践结合紧密，指导医学生和医务工作者努力学会沟通，懂得沟通，运用沟通，把沟通作为一种能力去教学和培养。本教材的突出特色是人文性和实践性。通过人文语言、人文理念和人文情怀的贯穿体现医患沟通的“人本性”和“仁爱性”；通过临床典型案例评析与大量真实故事讲解以及道理的陈述，让医学生如亲临现场受到教育并能知道今后该怎样去做。

　　《医患沟通/中国高等教育学会医学教育专业委员会规划教材·全国高等医学院校教材》供基础、临床、预防、口腔医学类专业用。