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作者刘洪霞 主编
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787501991501
出版时间2013-06
装帧平装
开本16开
定价35元
货号23252548
上书时间2024-11-18
刘洪霞
北京教育学院丰台分院学前教育研究室主任,中学高级教师。现为北京市学前教育学科带头人、北京市骨干教师工作室主持人、丰台区学前教育学科导师。
具有热情的工作态度和不断进取的工作精神,和“北京市幼儿园名师培养工作室”、“房山区园长工作室”、“导师带教工作室”的教师们一起致力于儿童科学教育的研究,承担了“儿童科学教育方法策略的研究”和“儿童科学教育资源开发与利用的研究”两项北京市优秀人才资助课题,并多次获得市、区优秀教育科研成果奖。
小班
传统节日
冬至节:冬天到了
元宵节:团团圆圆吃汤圆
中秋节:月饼真正多
社会节日
植树节:快乐植树节
世界儿歌日:好听的儿歌我来说
国际儿童图书节:奇思妙语图书节
国际劳动节:我有一双小小手
母亲节:亲亲好妈妈
全国爱眼日:我爱我的大眼睛
父亲节:爸爸,我有多爱你
教师节:老师像妈妈
全国爱牙日:爱护我们的牙宝宝
国庆节:祖国妈妈,生日快乐
世界勤俭日:我是节约好宝宝
世界问候日:快来问声好
特色节日
牛奶节:牛奶嘉年华
故事节:故事乐园
中班
传统节日
冬至节:美丽的冬天
腊八节:开开心心过腊八
春节:欢欢喜喜过大年
元宵节:圆圆的汤圆,暖暖的爱
清明节:清明节里去踏青
中秋节:快乐的中秋
社会节日
植树节:植树小能手
世界水日:节约用水小卫士
国际儿童图书节:我和图书交朋友
国际劳动节:我劳动,我快乐
母亲节:我爱妈妈
全国爱眼日:眼睛过节日
教师节:老师爱我,我爱她
全国爱牙日:漂亮的牙齿
国庆节:祖国,祖国,我们爱你
世界动物日:奇妙的动物
圣诞节:圣诞老爷爷的礼物
特色节日
分享节:快乐的生日会
创意走秀节:多彩的服装
蔬菜节:蔬菜王国历险记
水果节:欢乐水果节
美食节:香喷喷的饭菜我爱吃
大班
传统节日
冬至节:冬天的秘密
春节:欢乐中国年
元宵节:快乐元宵节
清明节:春暖花开话清明
端午节:小小粽子送真情
中秋节:月亮船,家团圆
重阳节:爷爷奶奶,我爱您们
社会节日
植树节:爱护树木,从我做起
世界水日:节水小能手
国际儿童图书节:走进图书世界
五一国际劳动节:劳动光荣
母亲节:感恩妈妈
世界环境日:保护环境,从我做起
全国爱眼日:眼睛的秘密
父亲节:我爱我的好爸爸
教师节:甜蜜教师节
全国爱牙日:我换牙了
国庆节:我和祖国心连心
世界邮政日:信件大揭密
万圣节:万圣游乐园
感恩节:感恩的心
圣诞节:快乐的圣诞节
特色节日
玩具交换节:换换玩具吧
跳绳节:我跳,我跳,我跳跳跳
刘洪霞
北京教育学院丰台分院学前教育研究室主任,中学高级教师。现为北京市学前教育学科带头人、北京市骨干教师工作室主持人、丰台区学前教育学科导师。
具有热情的工作态度和不断进取的工作精神,和“北京市幼儿园名师培养工作室”、“房山区园长工作室”、“导师带教工作室”的教师们一起致力于儿童科学教育的研究,承担了“儿童科学教育方法策略的研究”和“儿童科学教育资源开发与利用的研究”两项北京市优秀人才资助课题,并多次获得市、区优秀教育科研成果奖。
世界儿歌日:好听的儿歌我来说
设计意图
虽然儿歌只有几句话,但它琅琅上口,容易被幼儿接受,因此是小班幼儿认知语言的好工具。教师把幼儿学习过的简单的语句和有韵律的词组合起来,就可以变成内容短小、通俗易懂的小儿歌。这些小儿歌不但可以增加幼儿的词汇量、增强幼儿的创造性,还可以让幼儿学到更多的生活经验,培养他们的情绪情感。鉴于儿歌的这些妙用,教师在“世界儿歌日”这天开展了主题活动“好听的儿歌我来说”。
主题目标
(1)学会说有趣的儿歌,并大声朗诵。
(2)熟悉儿歌的句式,感受不同的韵律,体验学说儿歌的乐趣。
(3)体会儿歌表演的乐趣并能大胆地展现自己。
环境互动
1. 主题墙面环境
(1)布置“宝宝看图说儿歌”的主题背景墙饰(见图7)。
图7
(2)创设“在春天的景色里幼儿说儿歌”的场景。同时,鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式,制作青蛙、蜜蜂、花草等,参与环境创设。
2. 互动墙面环境(低矮墙面环境)
(1)“我喜欢的颜色”:创设“我喜欢的颜色”的背景,展示幼儿喜欢的颜色以及各种颜色的物品。
(2)“春天花儿开”:展示幼儿创作的关于春天花儿开放的美术作品。
3. 相关区域融合
(1)图书区:请幼儿与家长共同准备“好听的儿歌我来说”的卡片,把幼儿会说的儿歌写在卡片上,鼓励幼儿介绍自己会说的儿歌,进行“儿歌我来说”的游戏。
(2)表演区:提供各种动物的头饰,方便幼儿扮演小动物表演学到的儿歌。
经典活动
活动一:宝宝学说话(语言活动)
活动二:春天花儿开(音乐活动)
活动三:我喜欢的颜色(语言活动)
活动四:找小猫(音乐活动)
活动一:宝宝学说话
(语言活动)
活动目标
(1)在说一说、讲一讲中感受儿歌的趣味。
(2)通过模仿小动物的叫声,学会说象声词。
(3)体验学儿歌游戏中愉快的感觉。
活动准备
经验准备:幼儿玩过模仿小动物的游戏。
材料准备:小狗、小猫、小鸡、小鸭和青蛙的图片;课件《宝宝学说话》。
活动重难点
重点:会说出几种简单的小动物的叫声,并进行替换。
难点:学会用手势进行模仿。
活动过程
1. 猜谜引入主题
教师模仿各种小动物的叫声,请幼儿猜一猜,猜对后出示相应的动物图卡。
师:汪汪汪……汪汪叫的是谁呀?喵喵喵……喵喵叫的是谁呀?(鼓励幼儿说出小动物的名称)
2. 集体活动:欣赏并学说儿歌《宝宝学说话》
(1)出示小动物的图片,分句念儿歌,请幼儿跟着学一学小动物的叫声。
提问:请问汪汪汪叫的小动物是谁?请问喵喵喵叫的小动物是谁?请问叽叽叽叫的小动物是谁?请问嘎嘎嘎叫的小动物是谁?请问呱呱呱叫的小动物是谁?
(2)通过课件《宝宝学说话》,提醒幼儿说一说儿歌中宝宝说了什么,说说自己要学什么本领,以激发幼儿学说话的兴趣。
师:小宝宝也要学说话,她说了什么呀?
(3)启发幼儿回忆并说说儿歌里面说了什么,用词语提示和图片提示的方式,进一步引导幼儿熟悉儿歌。
(4)运用“小羊说话,咩咩咩”、“小牛说话,哞哞哞”等来替换儿歌中的句子,请幼儿学学各种动物的叫声。
(5)师:小朋友们都学会小动物说的话了吗?它们都是怎样说的?(一边帮幼儿再次回忆,一边鼓励幼儿学动物做动作)
活动延伸
将儿歌中涉及的小动物的图片粘贴在互动墙上,便于幼儿对照图片自己练习看图说话或说儿歌。
附:儿歌
宝宝学说话
小狗说话,汪汪汪。
小猫说话,喵喵喵。
小鸡说话,叽叽叽。
小鸭说话,嘎嘎嘎。
小青蛙说话,呱呱呱。
我家小宝宝,刚刚学说话。
一会儿叫“爸爸”,一会儿叫“妈妈”。
活动二:春天花儿开
(音乐活动)
活动目标
(1)能跟随音乐边念儿歌边做操。
(2)学会用动作表现春天的景象。
(3)在音乐的烘托下,能大胆积极地表现自己。
活动准备
经验准备:幼儿有屈膝、叉腰、双臂上举等简单动作的学习经验。
材料准备:《春天花儿开》的音乐及PPT。
活动重难点
重点:体验说儿歌做动作的快乐。
难点:适当增加儿歌内容以及相应的动作。
活动过程
1. 倾听音乐,激发幼儿对春天的感受
师:小朋友们,天气渐渐暖和了,春天姐姐来到我们幼儿园啦。春天姐姐还带来了好听的音乐,让我们一起听听音乐,猜一猜春天姐姐长什么样子吧!(教师播放音乐)
提问:你们觉得春天姐姐长什么样子?(鼓励幼儿说出春天的景象)
2. 播放音乐,展现春天的画面
师:小朋友们,你们看到画面上有些什么景象呢?(花儿开了,小草发芽了,蜜蜂在做工,还有小鱼和青蛙等)
师:有这么多美丽的景色,那你们知道这些都是谁带来的吗?(春天姐姐)
师:原来春天姐姐就在这美丽的景色里呀!有了春天姐姐,春天多美好啊。
3. 分句播放儿歌,引导幼儿做动作
先让幼儿做出动作,教师再适度采纳幼儿的动作。
春天花儿开,(双臂由体侧向上摆至脸庞下做托花状,同时双腿屈蹲一下)
小草钻出来。(屈膝摆体,双手合起随身体摆动逐步向上伸)
柳条随风飘,(一臂侧平举,一臂前平举,做左右转体动作)
向我弯弯腰。(双手叉腰,身体前屈)
蜜蜂嗡嗡嗡,(身体微前屈,两臂向体后伸展,双脚原地小碎步)
忙着去做工。(接上动作原地自转一圈)
小鱼尾巴摇,(做小鱼状,尾巴摇摆)
青蛙呱呱叫。(双手屈肘于胸前,手心向前,五指分开,原地向上跳两下)
春天多美好,(两臂上举,分别向左向右摇动一下)
大家哈哈笑。(原地拍手两下)
4. 引导幼儿随着音乐做模仿操
活动延伸
每天早晨播放此音乐,作为早操的伴奏音乐。
……
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