作者简介 爱德华·道尔奇(Edward W.Dolch,1889-1961),美国伊利诺伊大学教育学院教授、著名英语阅读教学专家,被誉为"视觉词之父"。他经过不断分析研究,整理和创造了一个儿童英语阅读的高频词汇表,共315个词。其中95个名词、220个非名词。这些非名词,大多难以通过图像和联想帮助孩子识记(如of、the等),很多词的读音也不遵循发音规则,孩子们只能通过视觉不断认读而记下来,所以这类词被称为"视觉词"。道尔奇教授大量收集并分析儿童阅读的读物,进行分析发现,在学校教材、图书馆图书、各类报刊中,50%-70%的词都属于视觉词之列。所以孩子们先学视觉词,再循序渐进地进行阅读,无疑会成为一位高效的阅读者。道尔奇教授创造的儿童阅读的高频词汇表,成为美国儿童阅读的方向标。他还写作了《阅读中的问题》,帮助读者更好地进行阅读训练。 凯伦·史密斯(Karen Smith),加拿大出生并长大。大学毕业后开始游历世界,在五个国家工作和生活过。在伦敦生活期间,她获得TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)证书。后移居澳大利亚,在悉尼从事六年的国际学生英语教学,并加入澳大利亚国籍。此后她回到加拿大,在位于北极圈的育空地区工作,担任一家教育机构的经理,给成人讲授英语阅读与写作。她还来到乌干达,做了八年的志愿者,帮助当地妇女儿童接受教育。凯伦为中国读者写作了多部图书,目前居住于加拿大西部美丽的海滨城市维多利亚。
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