新时代高校"课程思政"建设研究
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江苏无锡
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作者张卓 著
出版社中央民族大学出版社
ISBN9787566023940
出版时间2024-07
装帧平装
开本16开
定价65元
货号1203394396
上书时间2024-11-02
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商品详情
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目录
第一章 课程思政概述
第一节 课程思政的内涵与形成
第二节 课程思政的目标与价值
第三节 课程思政的理论基础与教育原则
第四节 课程思政遵循的逻辑
第二章 高校课程思政的育人功能
第一节 高校课程思政发挥育人功能的必要性和可行性
第二节 高校课程思政育人功能的特点
第三节 高校课程思政育人功能的原则与规范
第四节 高校课程思政育人功能的发挥路径
第三章 高校课程思政的内容体系建设
第一节 发挥高校思政理论课的主阵地作用
第二节 优化高校课程思政的内容体系
第三节 推进课程思政教学建设
第四章 高校课程思政的机制构建
第一节 教师课程思政能力培育机制
第二节 课程思政协同育人机制
第三节 课程思政教学实施机制
第四节 课程思政教学管理机制
第五章 高校课程思政实施策略
第一节 强化课程思政认识
第二节 摸索课程思政规律
第三节 优化思政师资建设
第四节 加大思政资源开发
第六章 高校课程思政评价体系建设
第一节 课程思政的课堂教学评价
第二节 课程思政的学生发展评价
第三节 课程思政的教师发展评价
参考文献
内容摘要
课程思政建设是新时代加强学生思想政治教育的一个重要领域，随着时代的变化，所面临的各项阻碍也需要进一步突破。本书立于新时代背景，围绕课程思政的建设展开深入探讨，基础性地概述了课程思政的内涵与形成、目标与价值、理论基础与教育原则，以及需要遵循的逻辑。陈述了高校课程思政的育人功能，对高校课程思政的内容体系建设、机制构建进行了全面而深入的剖析。在探讨高校课程思政的实施策略时，提出了强化课程思政认识、探索课程思政规律、优化思政师资建设、加大思政资源开发的参考性建议。同时在高校课程思政评价体系建设中介绍了课堂教学评价、学生发展评价、教师发展评价。以期帮助读者更为全面准确地把握课程思政的科学内涵、教育逻辑和实践选择。
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