影视模型制作

前 言 本书通过具有典型性的案例讲解了三维软件Maya中的模型制作方法和技术表现手段。案例讲解内容丰富、方法科学，符合当下影视CG行业的制作标准。 全书共分4章。第1章通过户外背包的模型案例讲解，介绍了从对参考图的分析和总结入手，结合自己的设计，综合运用Maya软件中多边形建模和曲面建模的功能和命令，完成模型的制作。第2章详细讲解了硬表面建模插件HardMesh的使用方法，从而完成*模型的制作。第3章通过常用的制作技巧并结合动画板块的命令，完成了火焰枪的模型案例制作。第4章通过对威利斯吉普车的模型案例制作，综合讲解并使用了各种建模的方法和技巧，并通过对ModIt建模脚本插件的辅助运用，提高了制作的效率和模型整体细节表现。 本书在编写时，虽有心做到完美，但难免会有错漏之处，欢迎广大读者批评指正。编者

本书是一本影视模型制作入门与提高的教材。全书由浅入深地介绍了运用Maya软件进行影视动画模型制作的相关知识。 全书一共分为有7个章节，从影视动画的道具模型制作到影视动画角色模型的制作案例讲解中，全面介绍了Maya影视动画模型制作的技术理论知识、功能命令的使用方法等等。本书注重实用性，书中的案例均为挑选在实际生产中具有代表性的模型制作案例。 本书在讲授上采用了原理分析配合实践操作的方式。读者不仅可以快速上手操作，而且还能够了解Maya影视动画模型的制作原理，让读者能够知其然更知其所以然。本书非常适合自学Maya影视动画模型制作的读者，也适合相关培训学校作为教材使用。

张炜，1981年生，2005年6月毕业于中南民族大学艺术设计本科专业。2005-2006年6月就职于武汉人马动画有限公司；2006-2009年6月就职于武汉传媒学院动画专业；2009年9月就职于武汉设计工程学院成龙影视传媒学院直至今日。期间参与创作作品多次获奖。参与创作动画短片《小悟空-盗丹记》获2008年度SIGGRAPH盛典ACM SIGGRAPH首届中国区作品大赛 “提名作品”； 参与创作水墨风动画短片 《隆中对》获首届国际（无锡）中国经典文化创意系列“演绎三国”动漫设计大赛*团队合作奖。个人CG插画作品“嘿!小心点”、“钓鱼”、“龙行天下”收录进《中国插画年鉴》第三辑，第64页、山东美术出版社。ISBN978-7-5330-2867-1指导学生获奖作品：《KAKA》获2008年第五届OACC《金龙奖》*手机动画提名奖；《叶公好龙》入选2010年第100期《CGM》杂志、入选2009CCGF大赛*动画短片奖；《昨天》入选第十一届大学生短片大赛公益短片单元-优秀环保短片；《未玩城》获2010年金龙泉杯大学生DV大赛*动画短片奖和2010年湖北天翼网络动漫大赛*人气奖；《悟空再闹蟠桃宴》荣获“第十一届北京电影学院动画学院奖”入围奖、荣获“第二届中国西安原创动漫大赛”入围奖；发表论文《动画教学中学生创造能力的培养探析》、《动画教学中传统文化元素的有效运用探究》；参与教研项目《绿幕摄像与虚拟实景剪辑合成创作》、《数字媒体艺术专业联合创作教学模式的研究实践》已结题；2019年湖北省高校省级教学团队“数字影视艺术教学团队”成员。

本书通过具有典型性的案例讲解了三维软件Maya中的模型制作方法和技术表现手段。案例讲解内容丰富、方法科学，符合当下影视CG行业的制作标准。 本书主要从影视模型案例制作出发，着重分析讲解建模对象的结构构成，从而确定建模的方法与步骤。本书讲述的模型制作原理与方法，不受软件版本限制。 本书实用性强，通俗易懂，既可作为普通高等院校相关专业的教材，也可作为CG爱好者和社会培训机构的辅导用书。

第1章户外背包模型案例/1

1.1素材收集与造型分析/3

1.2主体模型制作/4

1.3配件模型制作/12

1.4模型细节制作/29

第2章*模型案例/35

2.1素材收集与造型分析/37

2.2HardMesh建模插件介绍/38

2.3主体模型制作/40

2.4配件模型制作/48

2.5模型细节制作/54

第3章火焰枪模型案例/58

3.1素材收集与造型分析/60

3.2主体模型制作/61

3.3配件模型制作/67

3.4模型细节制作/74

第4章威利斯吉普车模型案例/78

4.1素材收集与造型分析/80

4.2主体模型制作/81

4.3配件模型制作/85

4.4模型细节制作/98

参考文献/110

伴随着影视行业的快速发展，影视后期制作人才紧缺。国内众多高校相继开设或者调整了影视相关专业的教学计划和课程设置（如：影视动画专业、数字媒体艺术专业），强调培养在影视艺术和影视制作技术双向发展的应用型的人才，使其培养的学生符合影视制作相关行业的用人需求。由于国内外在影视版权和影视后期制作技术上的保护，加上国内专业的影视后期制作公司较少，导致高校对于影视后期制作专业的相关参考书籍稀缺。本书针对影视后期制作流程中的三维模型制作进行编写。参与编写的相关人员，一部分来自高校从事多年影视专业教学的教师，一部分来自影视后期制作公司。使其在学科专业性上更加严谨，案例的设计上更加符合专业和行业的需求，进而弥补国内在影视后期专业教材上的不足。