• 国文的创生 清季文学教育与知识衍变
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国文的创生 清季文学教育与知识衍变

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作者陆胤

出版社社会科学文献出版社

ISBN9787522800257

出版时间2022-06

装帧精装

开本16开

定价99元

货号1202703462

上书时间2024-10-27

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商品描述
作者简介
陆胤,1982年生于江苏苏州,2001年考入北京大学中文系,2011年获文学博士学位,现任北京大学中国语言文学系副教授。专研晚清文学及相关学术文化史,出版有《政教存续与文教转型——近代学术目前的张之洞学人圈》(北京大学出版社2015年)、《变风变雅——清季民初的诗文、学术与政教》(上海人民出版社2021年)等著作,并在《中国社会科学》《文学评论》《文学遗产》等专业刊物上发表学术论文多篇。

目录
绪论

第一章 文字难易与教法新旧

——新式文学教育的思想起源

一 作为变法本原的“文字”

二 幼学论框架下的“识字作文”

三 新教法的旧资源

第二章 试探一种“国文”

——学制酝酿期“蒙学读本”的文体意识

一 《蒙学报》的文体试验

二 “读书科”与“读本书”

三 “一用浅近文言”

四 通向“国文”

第三章 国家与文辞

——清季文学教育的制度化

一 外来的“本国文”

二 “理胜”与“辞胜”

三 癸卯学制稿本所见的国文学科

四 从“不屑不暇”到“不可不讲”

第四章 作为文学门径的“文法”

——语法学、修辞学与近代文章学的刷新

一 东西知识网络中的“文法书”

二 “文典”与“文章”

三 “修辞”与“美辞”

余论 “我法”与“彼法”

第五章 古文门类的脉延

——从国文选本到文学讲义

一 选本与门类

二 “论说入门”还是“记叙为先”

三 “义法”与“声气”

四 “情、事、理三种统系”

余论 断裂与脉延

第六章 文教制度与诗教习俗

——清季新教育中的古诗歌

一 “修身科”下的“古诗歌”

二 “其失在不学作诗”

三 蒙学诗课的延续

余论 诗教的歧路

第七章 “实用”与“虚文”之间

——近代新编尺牍教本的源流

一 学堂尺牍的先声

二 教科书中的尺牍课

三 新题材与旧程式

四 从“白话尺牍”到“白话书信”

余论 程式与礼俗

第八章 从“记诵”到“讲授”

——文教转型中的“读书革命”

一 读书现场中的“记诵”

二 “念”与“讲”

三 “记性”与“悟性”

四 从“无法”到“有法”

余论 漫长的读书革命

附表

附表1 壬寅、癸卯两学制国文类课程学时占总课时比例

附表2 真、储、姚、曾四家选本门类序次对照

附表3 民元以后作文分类举例

征引文献

人名索引

后记

内容摘要
清季新学堂骤兴,以“国文”为名的新式文学教育应运而生。国文一科既是近代知识秩序、知识载体、知识传播方式变动的产物,又涵纳了传统蒙学和古文词章之学的诸多经验,负有培养读写技能与脉延国族文化的双重使命。本书聚焦于“国文”的创生时刻,旨在从教育实践角度切入“文学”古今之变,进而试探近代知识形成的普遍机制。

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