[文轩] 【2019年】福建省教师招聘考试小学英语考试大纲解析/福建省教师招聘考试辅导丛书 闽试教育组 厦门大学出版社

总序

自2010年实行全省统一考试以来，福建省中小学教师招聘考试已经走过了九个年头，幼儿园教师招聘考试自2012年起也已经走过七个春秋，为帮助数以万计的考生实现教师梦想，我们严格按照*的福建省教师招聘考试大纲的要求，精心编写了“福建省教师招聘考试辅导丛书”。

作为教师招聘考试的辅导用书，应在促进考试方面发挥积极作用，即能够帮助有志于从事“天底下*光辉职业”的准教师们顺利走上教师的工作岗位。为此，我们在体例上也突破了传统教材框架的束缚，以便考生能够在较短时间内快速、高效地掌握考试内容，目前这套丛书已经成为广大考生的“红宝书”。

不止于此，教师招聘考试的辅导用书，也应在教育实践方面发挥作用。如果能在传递教育学、心理学等理论知识的同时，也能在改进教师教育实践方面发挥些许作用，那会更为理想。这也是我们着手编写这套丛书的核心追求之一。尽管在许多考生看来“通过考试才是硬道理”，但是我们希望这套丛书不仅可以帮助考生扎实掌握考试内容，还能有助于准教师们奠定今后教育教学实践的理论基础，进而增长教育智慧、提升教育的艺术性。

本套丛书具有以下几点特色：

1.编写体例模块化。为帮助广大考生有效复习考点、快速提升成绩，丛书设置了“复习提示”、“知识框架”、“知识详解”、“直击重点”、“真题赏析”、“真题预测”、“答案解析”等七大模块。同时，“附录部分”还附有历年真题，不仅有利于考生把握今后的命题趋势，而且有利于考生体验*真实的临场演练。

2.复习方法精准化。在每一章讲解之前，编者认真向大家解读了如何进行有效复习的方法，由此能够帮助考生在复习中找对方向，少走弯路。

3.知识结构一体化。如果考生掌握了一本书的知识结构，也就掌握了其中*核心的内容。为了使考生在整体上对考试内容有一个清晰的认识，编者精心梳理并架构了各章节的知识框架，旨在为大家的复习备考插上腾飞的翅膀。

4.重点呈现新颖化。为使考生迅速识别考试重点和难点，本丛书在根据大纲框架全面系统地梳理知识点的同时，以独特的方式特别提醒诸位考生。如：（1）以星星等级标志知识的重要程度；（2）通过标注“已考题型”帮助考生直击考试重点；（3）附“易考题型”标志使考生明确复习方向。

本丛书在编写过程中参阅了国内外不少学者的学术观点和文本资料，特此说明并致以谢意。限于编者水平，疏漏之处在所难免，还请广大考生批评指正。

闽试教育

1.编写体例模块化。为帮助广大考生有效复习考点、快速提升成绩，丛书设置了“复习提示”、“知识框架”、“知识详解”、“直击重点”、“真题赏析”、“真题预测”、“答案解析”等七大模块。同时，“附录部分”还附有历年真题，不仅有利于考生把握今后的命题趋势，而且有利于考生体验*真实的临场演练。

2.复习方法精准化。在每一章讲解之前，编者认真向大家解读了如何进行有效复习的方法，由此能够帮助考生在复习中找对方向，少走弯路。

3.知识结构一体化。如果考生掌握了一本书的知识结构，也就掌握了其中*核心的内容。为了使考生在整体上对考试内容有一个清晰的认识，编者精心梳理并架构了各章节的知识框架，旨在为大家的复习备考插上腾飞的翅膀。

4.重点呈现新颖化。为使考生迅速识别考试重点和难点，本丛书在根据大纲框架全面系统地梳理知识点的同时，以独特的方式特别提醒诸位考生。如：（1）以星星等级标志知识的重要程度；（2）通过标注“已考题型”帮助考生直击考试重点；（3）附“易考题型”标志使考生明确复习方向。

“闽试教育”是聚英东方教育集团旗下品牌，由聚英教师招考事业部运作，闽试教育是福建省*早研究开发教师招考辅导的专业机构之一，深入研究福建教师招考的政策走向、考试内容及命题规律，成立了"福建教师招考命题研究中心"、"福建教师招考考试研究中心"、"福建教师招考面试研究中心"等教研团队。 闽试教育拥有“福建教师招考网”，为考生提供大量权威的考试资讯，同时以强大的教研团队编著《福建教师招聘考试辅导系列从书》，为考生全面解析考试知识点和重难点，成为众多考生的复习备考资料。 

2018年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学英语学科考试大纲

*部分小学英语教学内容

*章英语语言知识/

*节小学英语语音教学

一、英文字母

二、英语音素

三、英语音标

四、音节

五、读音规则

第二节小学英语词汇教学

一、构词法

二、词汇教学的意义

三、英语词汇的特点

四、传统词汇教学存在的弊端

五、词汇教学的方法

第三节小学英语语法教学

一、小学英语课堂教学中的语法教学方式

二、典型语法知识的教学方法举例

三、小学英语语法教学中应注意的问题

第四节小学英语语言表达

一、 英语课堂教学用语集锦

二、日常用语五星级句子

三、看图说话与话题知识

第二章语言技能/

*节听力技能的教学

一、新课程标准的教学建议

二、听力活动类型

三、泛听和精听的结合

四、听力教学中的情境创设

第二节口语技能的教学

一、课程标准的教学建议

二、课堂口语交际活动类型

三、口语交际情境的创设

四、口语教学的注意点

第三节阅读技能的教学

一、课程标准的教学建议

二、阅读理解教学的活动设计

第四节写作技能的教学

一、新课程标准的教学建议

二、写作活动类型

三、怎样才能提高学生语言使用的准确性

四、小学英语写作教学的实践

五、提高作文教学效率

第五节玩演视听技能的教学

一、的目标描述

二、教学建议

三、教学案例

第二部分高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识

第三章英语语法/

*节词法

一、名词

二、代词

三、数词

四、介词和介词短语

五、连词

六、形容词和副词

七、冠词

八、动词

第二节句法

一、句子种类

二、句子成分

三、句型

第三节动词的时态及语态

一、动词的时态

二、动词的语态——主动语态和被动语态

第四节非限定动词

一、动词不定式

二、动名词

三、分词

第五节虚拟语气

一、动词的四种语气

二、虚拟语气

第六节主谓一致

一、语法一致

二、意义一致

三、就近原则

第四章翻译与写作基础/

*节翻译

一、英汉翻译的基本程序

二、常用的英汉翻译方法与技巧

第二节写作基础理论

一、说明文

二、描写文

三、记叙文

四、议论文

五、书信写作

六、应用文

第三节短语、句型及段落

一、词、谚语、造句

二、段落结构

第五章阅读/

一、阅读方法技巧

二、常见题型突破

三、如何提高阅读理解能力

第六章英美概况/

一、地理位置

二、历史

三、政治

四、经济

五、传统文化

第七章英美文学/

*节英国文学

一、古英语时期

二、文艺复兴时期

三、资产阶级革命时期

四、18世纪文学

五、浪漫主义时期

六、批判现实主义时期

七、19世纪文学

八、20世纪文学

第二节美国文学

第三部分小学英语课程与教学论内容

*节小学英语课程知识

一、义务教育阶段英语课程的价值

二、课程性质

三、课程基本理念

四、课程设计思路

五、课程目标

六、分级标准

七、实施建议

第二节小学英语教学论知识

一、英语语言的结构观、语言功能观和交际观

二、常规教学法的特点及其功能

三、评价方式——1~2级评价方式与方法举例

第三节小学英语课堂教学设计概念与内容

一、关于教学设计的概念

二、教学设计的原理

三、教学设计的基本内容

第四节小学英语教学基本过程设计和教学方法

一、分析学生学习需求与课堂活动设计相结合

二、分析教材、确定教学内容与教学活动设计相结合

三、确定教学目标与教学活动设计相结合

四、教学过程与教学设计相结合

第五节小学英语教学设计案例及分析

一、案例1：On the Farm

二、案例2：What Can You Do

三、小学英语教学片段案例分析

第六节小学英语课型分析

一、划分课型的意义

二、小学英语课型的分类

三、把握课型特点，突出教学的重点

四、不同课型的基本教学模式

五、对小学英语常用的教学模式研究

第七节小学英语高效课堂教学评价标准

一、指导思想

二、基本原则

三、基本标准

第八节学习方法指导

第九节小学英语测试的设计与评价能力

附录教学案例

精准化复习提示 清晰化知识框架

模块式知识详解 星级式重点评估

保姆式温馨贴士 贴心式已考标注

深度化真题赏析 重磅式直击重点

前瞻性真题预测 权威性答案解析