消息首页搜索举报

[文轩] 药物分析技术张晓丹主编科学出版社

文轩正规授权，正版保障

40 5.8折 69 全新

仅1件

江苏无锡

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者张晓丹主编

出版社科学出版社

ISBN9787030553195

出版时间2017-11

装帧平装

开本16开

定价69元

货号1201628283

上书时间2024-09-30

当科图书专营店

四年老店

已实名已认证进店收藏店铺

在售商品暂无
平均发货时间 14小时
好评率暂无

最新上架

英语高级口译资格证书考试快速通关：高级阅读 ¥10.80

格点规范理论第4版（英文版） ¥73.10

固体物理学（英文版） ¥101.00

做个懂幽默能包容心淡定的女人 ¥17.10

绘画迷魂 ¥7.60

热动力学第2版（英文版） ¥115.00

杨书军书作集——山阴道上 ¥71.90

新编实用成语词典（双色版）博尔辞书 ¥8.00

鲁棒控制理论教程 ¥45.20

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
前言
模块一药品检验基础知识
项目一药物分析概述 2
项目二药品标准与《中国药典》 6
任务一认知药品质量标准 6
任务二解读药品标准 7
任务三查阅与使用《中国药典》 11
任务四了解主要国外药典 25
参考文献 30
项目三药品质量检验基础知识 31
任务一解析药品检验基本程序 31
任务二处理药品检验数据 41
参考文献 49
项目四药物的鉴别 50
任务一药物鉴别的准备工作 50
任务二利用化学鉴别法鉴别药物 53
任务三利用光谱鉴别法鉴别药物 54
任务四利用色谱鉴别法鉴别药物 57
参考文献 61
项目五药品的杂质检查方法与技术 62
任务一药物杂质检查的准备工作 62
任务二药物的一般杂质检查 67
任务三药物的特殊杂质检查 80
任务四药物的卫生学检查 84
参考文献 91
项目六药物的含量测定 92
任务一利用容量分析法测定药物含量 93
任务二利用光谱分析法测定药物含量 104
任务三利用色谱分析法测定药物含量 114
参考文献 132
项目七药物分析的前处理与方法学验证 133
任务一样品的前处理 133
任务二药物分析的方法学验证 141
参考文献 153
项目八药物制剂分析 154
任务一掌握制剂分析的特点 154
任务二片剂分析 158
任务三注射剂分析 170
参考文献 185
模块二典型药物的质量分析训练
项目九芳酸及其酯类药物的分析 187
任务一水杨酸类药物的分析 188
任务二苯甲酸类药物的分析 194
任务三其他芳酸类药物的分析 197
参考文献 203
项目十苯胺类药物的分析 204
任务一芳胺类药物的分析 204
任务二苯乙胺类药物的分析 215
参考文献 225
项目十一维生素类药物的分析 226
任务一脂溶性维生素类药物的分析 227
任务二水溶性维生素类药物的分析 235
参考文献 247
项目十二抗生素类药物的分析 248
任务一 β-内酰胺类抗生素的分析 248
任务二氨基糖苷类抗生素的分析 253
任务三四环素类抗生素的分析 257
任务四大环内酯类抗生素的分析 260
参考文献 266
模块三生化药物与生物制品分析
项目十三生物药物分析概论 269
任务一生物药物简介 269
任务二生物药物的特点 269
参考文献 271
项目十四生化药物分析 272
任务一生化药物分类 272
任务二生化药物的鉴别 273
任务三生化药物的检查 275
任务四生化药物的含量测定 276
参考文献 279
项目十五生物制品分析 280
任务一生物制品的分类 280
任务二生物制品的质量控制 282
任务三生物学活性检定 285
参考文献 286
模块四体内药物分析与现代分析技术
项目十六体内药物分析概论 288
任务一体内药物分析简介 288
任务二体内样品的制备与贮藏 291
任务三体内药物分析的前处理 295
任务四体内药物分析方法的建立 302
任务五体内药物分析方法的验证 304
参考文献 313
项目十七体内药物分析中应用的现代分析技术 314
参考文献 316

内容摘要
《药物分析技术》为教育部、财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书——职教师资培养资源开发项目“药学”专业主干课程教材之一，是以《职教师资本科专业的培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目指南》和《项目成果开发若干问题的指导意见》为指导编写而成的。
《药物分析技术》由药品检验基础知识、典型药物的质量分析训练、生化药物与生物制品分析和体内药物分析与现代分析技术4个模块，共计17个项目组成。主要内容有药品标准与《中国药典》、药品检验基本程序、数据处理、方法学验证、药物分析的前处理、药物的鉴别、药物杂质检查、药物含量测定、药物制剂分析、芳酸及其酯类药物的分析、苯胺类药物的分析、维生素类药物的分析、抗生素类药物的分析、生化药物及生物制品分析、体内药物分析等。项目的设计是基于“问题导向学习”，科学设计学习型任务，实施多样化学习方式，有效实现任务驱动式教学，从而达到掌握知识、提高技能的目的。