• [文轩] 实用学前教育技能 张莅颖 主编 北京师范大学出版社
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[文轩] 实用学前教育技能 张莅颖 主编 北京师范大学出版社

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作者张莅颖 主编

出版社北京师范大学出版社

ISBN9787303175710

出版时间2015-03

装帧平装

开本其他

定价49元

货号1201096738

上书时间2024-09-27

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商品描述
目录
编 语言技能
章 语言技能基础知识介绍
第二章 幼儿教师口语基础训练
节 学习普通话的重要性
第二节 汉语发音规范化训练
第三节 案例展示
第三章 幼儿园教师教学口语训练
节 口语交际的基本理论
第二节 幼儿园教师口语的原则和方法
第三节 幼儿园教师交际口语技能训练
第四节 案例展示
第四章 幼儿园教师故事讲述训练
节 讲故事前的准备工作
第二节 故事的选择
第三节 掌握讲故事的技巧
第四节 案例展示
第二编 弹奏技能
第五章 弹奏技能基础知识介绍
第六章 钢琴基础知识
节 认识钢琴
第二节 钢琴弹奏的基本姿势与手形
第三节 演奏知识入门
第七章 左右手弹奏训练、双手配合弹奏训练、C大调音阶弹奏训练
节 左右手弹奏训练
第二节 双手配合弹奏训练、C大调音阶弹奏训练
第八章 伴奏音型基本理论及弹奏训练
节 大调正三和弦及属七和弦的连接
第二节 常用基本伴奏音型
第九章 C大调幼儿歌曲弹唱训练
节 四二拍幼儿歌曲弹唱训练
第二节 四四拍幼儿歌曲弹唱训练
第三节 四三拍幼儿歌曲弹唱训练
第十章 a小调幼儿歌曲弹唱训练
节 a小调式正三和弦及属七和弦
第二节 a小调幼儿歌曲弹唱训练
第十一章 F大调幼儿歌曲弹唱训练
节 四二拍幼儿歌曲弹唱训练
第二节 四四拍幼儿歌曲弹唱训练
第三节 四三拍幼儿歌曲弹唱训练
第十二章 d小调幼儿歌曲弹唱训练
节 d小调式正三和弦及属七和弦
第二节 d小调幼儿歌曲弹奏训练
第十三章 G大调幼儿歌曲弹奏训练
节 四二拍幼儿歌曲弹奏训练
第二节 四四拍幼儿歌曲弹奏训练
第三节 四三拍幼儿歌曲弹奏训练
第十四章 e小调幼儿歌曲弹唱训练
节 e小调式正三和弦及属七和弦
第二节 e小调幼儿歌曲弹奏训练
第三编 声乐技能
第十五章 声乐技能基础知识介绍
第十六章 声乐入门知识
节 嗓音结构常识
第二节 声部划分概述
第十七章 声乐技巧训练(教师篇)
节 无声训练
第二节 气息与横膈膜训练
第三节 声音位置训练
第四节 嗓音保健训练
第十八章 发声训练(教师篇)
节 内外听觉之辨
第二节 练声曲
第十九章 儿童歌曲精选及趣味发声训练
第四编 舞蹈技能
第二十章 舞蹈技能基础知识介绍
第二十一章 幼儿基本舞步(一)
节 走步
第二节 小碎步
第三节 小跑步
第四节 后踢步
第二十二章 幼儿基本舞步(二)
节 踵趾步
第二节 踏踮步
第三节 跑跳步
第四节 蹦跳步
第二十三章 幼儿基本舞步(三)
节 踏跳步
第二节 踏踢步
第三节 前踢步
第四节 点步
第二十四章 幼儿基本舞步(四)
节 娃娃步
第二节 交替步
第三节 滑步
第四节 十字步
第五节 进退步
第六节 错步
第二十五章 幼儿律动
节 动物模仿律动
第二节 生活模仿律动
第二十六章 幼儿歌表演、集体舞
节 歌表演
第二节 双圈集体舞
第三节 绸带舞
第四节 筷子舞
第二十七章 民族舞
节 藏族舞
第二节 维吾尔族舞
第三节 蒙古族舞
第四节 傣族舞
第二十八章 外国儿童集体舞(一)
节 美国儿童集体舞
第二节 瑞典儿童集体舞
第三节 日本儿童集体舞
第二十九章 外国儿童集体舞(二)
节 印度儿童集体舞
第二节 英国儿童集体舞
第三节 俄罗斯儿童集体舞
第三十章 幼儿表演舞和即兴舞
节 幼儿表演舞蹈
第二节 即兴舞蹈
第五编 美术技能
第三十一章 美术技能基础知识介绍
第三十二章 折纸技能
第三十三章 剪纸、撕纸技能
第三十四章 纸塑技能
第三十五章 泥塑技能
第三十六章 粘贴技能
第三十七章 简笔画技能
节 简笔画的基础知识
第二节 儿童简笔画的基本造型
第三十八章 油画棒的技能
第三十九章 刮版画技能
第四十章 幼儿园其他创意美术技法
第四十一章 废旧材料制作技能
第四十二章 节 日与装饰
第四十三章 幼儿园环境创设
参考文献

内容摘要
本教材针对学前教育专业本科生编写。当前,随着高等学校学生培养方案改革的推进,培养学生的教育实践能力日益受到关注,教育部颁布的《教师教育课程标准》,在“育人为本、实践取向、终身学习”的基本理念下,专门提出幼儿园职前教师教育要设置语言技能、音乐技能、舞蹈技能和美术技能课程,提高学生的教育实践能力。本书根据幼儿的身心发展特点和教师教学技能形成的规律,详细介绍实用语言技能、实用弹奏技能、实用声乐技能、实用舞蹈技能和实用美术技能等板块的内容,每部分均介绍了各种技能的基础知识,然后按照每种技能的内涵构成,以案例形式介绍了如何提升技能的内容。每章后面附有对该章内容的总体总结和关键术语,帮助读者对所学内容进行系统认识;也有练习题(思考题)可以回顾和复习;有的还提出了活动建议,促进读者对相关技能的运用。在使用中,任课教师可以根据学生的实际水平和教学时间自由选择教学内容,自学者也可以从中挑选适合自己水平的内容进行练习。本书可用来作为高等学校学前教育专业的技能课教材,也可以供一线幼儿教师作为工作参考用书。

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