长江教育论丛(2019年第1辑)/长江教育书系
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作者编者:周洪宇|责编:胡源//杨浩
出版社湖北教育出版社
ISBN9787556436668
出版时间2020-05
装帧平装
开本其他
定价30元
货号9813299
上书时间2024-01-08
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商品详情
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作者简介
周洪宇，华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师，长江教育研究院院长：现任十三届全国人大常委会委员，湖北省人大常委会副主任，兼任中国教育学会副会长、中国教育发展战略学会副会长、中国陶行知研究会常务副会长。国务院学位委员会教育学科评议组成员。长期从事教育史、教育理论和教育政策研究，著有《教育公平论》《教师教育论》《教育史学科的重建》《学术新域与范式转换》《陶行知与中国现代文化》《陶行知生活教育学说》等26种专著，主编出版《中国教育活动通史（八卷本）》《教育史学通论》《教育智库与教育治理研究丛书》等，在《教育研究》《历史研究》等杂志发表论文近300篇。研究成果20余次获教育部、湖北省人文社科研究优秀成果一、二等奖和国家新闻出版署所颁国家图书出版奖，“三个一百”学术愿创奖。2017年入选中国“当代教育名家”。
目录
代序
深化教育领域“放管服”改革，加快推进教育治理现代化
教育理论与治理研究
我国中小学教育惩戒制度化的现实难题及破解
美国基础教育立法视角的演进
中国教育国际竞争力评价指标体系与指数分析
关系存在的哲学意义
中小学数字校园治理模式探究
高水平大学建设研究
推进教育标准建设实现教育治理现代化
以“双一流”为目标建设“第一个南大”
育人为本 初心为径
大学内涵式发展与治理现代化的关系讨论
关于大学内涵的几点思考
大学文化的内涵与建设路径
新时代高等教育宏观政策走向
建设省域一流高等教育体系探析
聚焦中国教育现代化共话高水平大学建设
国家重大战略与教育应对研究
智库为政府科学决策服务，推动长三角教育更高质量一体化发展
教育管理理论和实践面临的问题、挑战与对策
长江教育创新带发展建议：50+人工智能融合实践教育共享校园建设
社会与政府双向互动推动区域教育一体化发展
“聚力提升融合创新”：长三角高等教育一体化的机遇和挑战
精彩内容
《长江教育论丛》是由长江教育研究院主办的于2015年创刊的高层次教育研究辑刊，每年出两辑，此书是2019年第一辑。本书主题为“学习贯彻全国教育大会精神，加快推进教育现代化，建设教育强国”，主要依托2018年9月13日长江教育研究院、中国教育智库与教育治理研究评价中心与陕西师范大学教育学院合办的“学习习近平教育大会重要讲话精神高端座谈会”，以及2019年3月“北京长江论坛”，主要议题有：教育理论与治理研究、高水平大学建设研究、国家重大战略与教育应对研究。
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