• 养育多动症男孩 培养健康快乐的男孩詹姆斯·福根中国轻工业出版社9787518422241

养育多动症男孩 培养健康快乐的男孩詹姆斯·福根中国轻工业出版社9787518422241

新华书店 全新正版书籍

36.7 6.6折 56 全新

库存15件

江苏无锡无锡
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者詹姆斯·福根

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787518422241

出版时间2020-03

版次1

装帧平装

开本16开

页数236页

定价56元

货号1202011659

上书时间2020-12-01

文轩图书旗舰店

已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
商品简介
在多动症患儿中,男孩占了很大一部分。男孩天性活泼好动,而多动症男孩更是让家长头痛不已。《万千心理养育多动症男孩:培养健康快乐的男孩》的两名作者均为专业人士,也是多动症男孩的家长,他们成功地让自己的孩子健康、快乐地长大。作者从自身的专业和实践经验出发,撰写了这本科学实用的多动症男孩养育指导书,帮助多动症儿童的家长更加深刻地认识自己的多动症孩子,从诊断、治疗到日常生活的方方面面给予家长实用的指导,并介绍了在婴儿期、学前期、小学期以及青春期等不同年龄阶段,孩子可能面临的问题及解决方法,《万千心理养育多动症男孩:培养健康快乐的男孩》既有科学前沿的研究及理论的支持,又有养育多动症男孩的实践经验的支撑。对多动症男孩的家长而言,这是一本的实用手册,可以帮助家长解决养育过程中的诸多困惑。

作者简介
詹姆斯·福根(James W.Forgan),博士,美国佛罗里达大西洋大学副教授,一直从事儿童阅读障碍评估和干预方面的研究。他也是一名执照学校心理咨询师,在佛罗里达州开设了自己的儿童行为治疗和咨询机构,为有ADHD和其他学习困难的儿童及其家庭提供服务。

玛丽·安妮·里奇(Mary Anne Richey),执照学校心理咨询师,在美国棕榈滩县的学区工作,同时开设有自己的私人诊所。她还有担任初中教师、高中辅导员以及兼职大学讲师等实践经验。多年来,她帮助了众多ADHD学生及其家庭。

何津,中国科学院心理研究所硕士,荷兰阿姆斯特丹自由大学发展心理学博士在读。曾为多家媒体撰写心理学科普文章,其中发表于果壳网的多篇文章被收录于《我知道你不知道的自己在想什么》以及《假如你真的是假的》。参与翻译《告别产后坏情绪》。

目录
引言

在ADHD男孩的生活中,什么是成功

注意缺陷障碍和注意缺陷/多动障碍有什么区别

章诊断当头:“我的儿子得了ADHD,现在该怎么办?”

是我造成的吗

掌管ADHD

ADHD真实存在

恰当地诊断ADHD

典型行为和非典型行为

ADHD会持续多久

ADHD是一种天赋吗

向其他人解释ADHD

向孩子解释ADHD

第二章可选的ADHD治疗方案

初始阶段

科学研究说了什么

治疗并不只包括药物

治疗应与需求相符

治疗方法的选择

关于药物的注意事项

我到底应不应该让孩子接受药物治疗

什么时候停止药物治疗

孩子的饮食

生物反馈/神经反馈

工作记忆训练

过敏和ADHD

咨询

教练

家长培训

普适的行为策略

第三章婴儿和学前期

何时需要综合评估

产前问题

发展问题:出生时及出生后

排除其他行为成因的重要性

学前期问题

当你需要更多支持的时候

家庭/社区问题:做主动的家长

自己制造成功

给家长的支持

兄弟姐妹的辅助

自尊

第四章小学阶段

开始上学

需要有问题解决的观念

情绪/行为发展里程碑

选择学校

行为的原因、表现和潜在解决方法的概要

做积极主动的家长/家庭干预的一般方法

家庭作业

高风险测试

留级

没有进展时该怎么办

是转学的时候了

家庭和社区问题

第五章青春期

学校问题:转型的时期

初中

高中

规划大学和职业选择

家庭和社区问题

有效的约束

孩子的自尊

第六章当你需要更多支持时

504节的评估流程

504与IDEA有何不同

504和IDEA有何相似之处

由哪些因素决定哪个更适合我的孩子

如果我不想给我的孩子贴标签怎么办

在进入大学之前获得资格身份的重要性

课堂中的辅助设施和支持

当学校环境不起作用时

第七章集合所有元素:动态行动计划

参考文献

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP