• 教育就是个性品质培养
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教育就是个性品质培养

9787510800948

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作者陈峰

出版社九州出版社

ISBN9787510800948

出版时间2020-01

装帧平装

开本16开

货号588499536694

上书时间2023-11-11

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品相描述:全新
商品描述
基本信息书名:教育就是个性品质培养定价:35.00元作者:陈峰 著出版社:九州出版社出版日期:2009-07-01ISBN:97875800948字数:页码:版次:装帧:平装-胶订开本:16开商品重量:编辑推荐培养习惯,塑造个性;培养个性,塑造思维;培养思维,塑造命运。点击阅读更多章节:教育就是个性品质培养:好品性,好命运目录章 积极心态培养的七个秘密
 秘密之一:光明思维
 秘密之二:常说“太好了!”
 秘密之三:操之在我
 秘密之四:克服忧虑
 秘密之五:培养快乐的习惯
 秘密之六:处理挫折和失败
 秘密之七:建立积极心态的其他方法
第二章 正直品质培养的五大黄金准则
 黄金准则之一:为他人着想
 黄金准则之二:不能见利忘义
 黄金准则之三:要有良心和良知
 黄金准则之四:要坚持正义
 黄金准则之五:要公正、合理
第三章 诚信品质培养的四个关键词
 关键词之一:遵守诺言
 关键词之二:实事求是
 关键词之三:待^直诚
 关键词之四:守时守约
第四章 勤奋品质培养的七条黄金法则
 黄金法则之一:提高认识法
 黄金法则之二:榜样激励法。
 黄金法则之三:体验成功法,
 黄金法则之四:激发进取心法
 黄金法则之五:培养踏实作风法
 黄金法则之六:培养刻苦精神法
 黄金法则之七:其他八种方法
第五章 爱心培养的六个奥秘
 奥秘之一:关心他人
 奥秘之二:学会感恩
 奥秘之三:做个善良的人
 奥秘之四:珍爱一切生命
 奥秘之五:给孩子爱的机会
 奥秘之六:用爱心培养爱心
第六章责任感培养的五个有效方法
 有效方法之一:承担具体责任法
 有效方法之二:服务他人法
 有效方法之三:权利归还法
 有效方法之四:认真负责习惯养成法
 有效方法之五:对自己的行为负责法
第七章 理想志向培养的四个必经环节
 必经环节之一:认识理想志向的二个意义
 必经环节之二:孕育理想志向的六个步骤
 必经环节之三:激发理想志向的六个方法
 必经环节之四:实现理想志向的六个要素
第八章 自信心培养的五个步骤
 步骤之一:查找导致自卑的诱因
 步骤之二:掌握战胜自卑的五个技巧
 步骤之三:保护孩子脆弱的自信
 步骤之四:熟悉自信心培养的六个要素
 步骤之五:演练培养自信心的十四种方法
第九章 进取心培养的十个实用策略
 实用策略之一:利用成功欲望,激发进取心
 实用策略之二:引入竞争机制,激发进取心
 实用策略之三:培养责任意识,激发进取心
 实用策略之四:运用亲情力量,激发进取心
 实用策略之五:树立榜样,激发进取心
 实用策略之六:自我激励,激发进取心
 实用策略之七:体验成功,激发进取心
 实用策略之八:明确目标理想,激发进取心
 实用策略之九:日常生活磨炼,激发进取心
 实用策略之十:正视成败得失,激发进取心
 实用策略之十一:培养意识与服务精神,激发进取心
 实用策略之十二:保护荣誉感与羞耻心,激发进取心
第十章 竞争力培养的七个层次
 层次:战胜恐惧,勇于竞争
 第二层次:意识到位,乐于竞争
 第三层次:高手过招,班门弄斧
 第四层次:学习对手,不断
 第五层次:自我竞争,宠辱不惊
 第六层次:乐于比赛,享受竞争
 第七层次:让孩子正确对待竞争
第十一章 自制力培养的七个成功准则
 成功准则之一:延缓满足培养自制力
 成功准则之二:规则制约培养自制力
 成功准则之三:有始有终培养自制力
 成功准则之四:控制情绪培养自制力
 成功准则之五:目标计划考评培养自制力
 成功准则之六:做不想做而做的事培养自制力
 成功准则之七:日常小事磨练培养自制力
第十二章 创造力培养的六个实用方法
 实用方法之一:五大妙招,丰富想象
 实用方法之二:四项注意,保护个性
 实用方法之三:保护灵性,呵护悟性
 实用方法之四:注重美育,激发创造,
 实用方法之五:开发右脑,寓教于乐
 实用方法之六:游戏有道,培养创造,
第十三章 意志力培养的八大制胜要点
 制胜要点之一:意志培养,意义重大
 制胜要点之二:原则,牢记在心
 制胜要点之三:三个步骤,环环相扣
 制胜要点之四:五个方法,步步为营
 制胜要点之五:舍得吃苦,胜于吃补
 制胜要点之六:忍受痛苦,堪当大任
 制胜要点之七:尝试失败,折不挠
 制胜要点之八:坚持到底,有始有终内容提要“成功素质教育”丛书是一套系统.*操作性的家庭教育丛书,是数名教育者教育智慧的结晶和教育经验的总结.是成功教子的”科全书”。暂无相关内容作者介绍陈峰:的少年儿童成功素质教育,成功素质教育的倡导者,“成功素质教育课题组”组长,南京人本素质教育研究所所长,成功素质教育研究咨询中心主任,青少年儿童“成功素质训练基地”主任,“成功素质教育”系列丛书主编。 多年来,他通过多种的教育理念和科'

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