一言一行学中文（上）课本

图书标准信息

• 作者 沈迈衡 李智仁 陈慧莹 著
• 出版社 北京语言大学出版社
• 出版时间 2021-06
• 版次 1
• ISBN 9787561957943
• 定价 270.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 302页
• 字数 458.000千字

【内容简介】

本产品为零起点汉语初级综合教材，分1、2两个级别，每个级别包含课本及活动手册。每级9课。产品主要针对北美地区的大学中文课程，可用于常规班、短期强化班及口语班教学。课程内容有较大的弹性空间，经过调整也可适用于高中阶段或成人自学使用。
  本产品遵循北美外语教学课程标准，以语言行为理论为指导，以语用功能为主导，将语法规则的讲解训练与语言交际应用相结合，语言教学与文化教学相结合，采用交互式教学设计，在大量的实践活动中提高学生的听说读写综合语言能力，个性化的教学指令增加教材的趣味性和亲和力。

【作者简介】

美国明尼苏达大学中国语言文学博士、英国语言文学硕士。任教于美国宾夕法尼亚大学东亚语言和文明系，从事汉语语言（尤其是基础汉语）及中国现代文学方面的教学。研究兴趣主要涉及汉语作为第二语言的语法教学，语言形式和语用功能的关系，语言课里的文化教学，打字和手写对篇章写作的影响，以目标语讲授的专业课的教授法等。研究结果发表在中、英文有关专业刊物及国际会议上。

【目录】

入门Introduction

Learning Objectives

·Graspingthe basic concept oftones

·Recognizing andpronouncingthepinyin alphabet

·Pronouncing singleyllables 50％ofthe time correctly

·Spelling out single syllables 30％ofthetime courtly

·Having abasicknowleage ofhowChinese charactesare written

·Saying numbers1一10

Introduction

Mandarin and the Chinese  Dialects

Chinese Phonetics and the Pinyin System

·TheChinese Syllable

·Tones

·Simple Finals

·Initials

·Compound Finals

·Nasal Finals

·Pinyin Spelling Rules

·Tone Mark Rules

·Tone Sandhi

Chinese Characters

Vocabulary

Chinese Culture

你好 Getting Acquainted

Vocabulary

Speech Communication Functions&Learning Obiectives

·General greetings and goodbye

·Asking someone\'s name

·Asking about someone\'s nationality／place of origin

·Asking about someone\'s academic status

·Confirming information

Text：Meeting People

Grammar

·Sentence with a Verbal Predicate

·The Usage of是(shi)

·The Usage of the Interrogative Pronouns什么(shen me)and哪儿(nar)

·The Usage of the Interrogative Particles吗(吗) and 呢(ne)

·\"the Position of the Adverbs不(bu)and也(ye)

Chlnese Culture

GuIded Listening

Gulded Reading

Integrated Tasks

Plnyin&Pronunciation

Character lnstruction

我的家 My Family

Vocabulary

Speech Communication Functions＆Learning

Objectives

Asking aboutmonths anddates

Inquiring about someone\'swell—being(inVocabulary）

Speech Communication Functions&Learning Obiectives

 ·Inquiring about someone\'sfamily

·Asking about someone\'s age

·Asking about somcone\'s occupation

Text：Do You Have Siblings?

Grammar

·The Use ofadjective as Predicates

·The Usage of有(y6u)

·TheMeasureWords个(ge)and口(k6u)

·TheAffirmative-NegativeQuestion

·TheUsage ofPossessive的(de)

Chinese Culture

Guided Listening

Guided Reading

Integrated Tasks

Pinyin&Pmnunciation

Character Instruction

我的爱好 My Favorite Activies

Vocabulary

Speech Communication Functions&Learning

Objectives

·Statng the time when an action occurs

·Inquiring about someone\'spastimes

·Expressing adesirewith想(xiang)

·Statingaplannedactivitywith要(yao)

·Giving acceptingordeclining aninvitation／asuggestion

·Describingone\'s abmties

Text：Let’s Go to a Meriel

Grammar

．TheWord OderofChineseSentenceswithTime

Expressions

·The Usage of都(d6u)

·TneAuxiliaryVerhs想(xi6ng)and要（yao）

The Adverbs还(hai)vs也（ye）

·TheComplement ofDegree

Chinese Culture

Guided Listening

Guided Reading

Integrated Task

Pinvin&Pronunciation

Character lnstruction

日常生活 Daily Routine

Vocabulary

Speech Communication Functions&Learning

Objectives

·Inquiring aboutone\'s daily activities

·Statingwhatonedidinthepast

·Indictingperceived earliness or lateness with 就（jiu）and

才(cai)

·Describing sequence ofeventswith以前(yiqian)／以后

(yihou)／  的时候(de shihou)

Giving and accepting an invitation(informal)

Text：ABusy Day

Grammer

·The Usage of了(1e)

·TheUsages of以前(ylqidn)，以后(yThbu)and

的时候(de shihou)

·TheAdverbs就(jiu）vs.才（cai）

·Serial Verbs

·TheUsage of些(xIe)

Chinese Culture

Guided Listening

Guided Reading

Integrated Tasks

Pronunciation&Classical Poetry

Character Instruction

……

在朋友家做客

房子前边有个小公园

在朋友家吃饭

选课