学前教育学（实践应用型学前教育专业精品教材）

图书标准信息

• 作者 刘正正
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2022-04
• 版次 1
• ISBN 9787300303130
• 定价 32.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 180页
• 字数 204千字

【内容简介】

本教材以经典、前沿的教育理论为依据，以学前教育学课程性质、目标及培养创新型、实践型幼儿师资为立足点，以精简、实用为编写原则，从国外内学前教育的主要理论、理论、经典学前教育模式等方面，对学前教育相关原理和应用进行了详细介绍。本教材从内容框架上来看，包含了学科的核心内容，剔除了与学前教育专业必修其他课程的交合内容，章节前有简要的目标导引，章节中内容简化为核心知识，辅之以案例分析，课后利用思维导图总结核心内容，这样编写不仅适合应用型幼儿教师的培养需求，也利于教师备课。

【作者简介】

刘正正，泰山学院，副教授。主要讲授学前教育学、学前游戏论等课程。编写的教材有：十二五规划教材《中外学前教育史》和《学前游戏论》。参与建设山东省省级精品课程《学前教育学》和山东省特色课程《家庭教育学》，并担任主讲教师。主持有*课题《幼儿游戏理论创新与实践 课程与教学信息化资源建设研究》等。在《全球教育展望》《山东社会科学》等期刊发表《幼儿园早期阅读教育活动设计浅论》等学术论文余篇。

【目录】

导论学前教育与幼儿教师

节我———专业的幼儿教师

第二节世纪的幼儿教师角色

章学前教育概述

节学前教育与学前教育学

第二节学前教育的发展历史

第三节学前教育的研学方法

第二章学前教育的基础

节哲学基础———儿童观与教育观

第二节生物学基础

第三节社会学基础

第三章学前教育的五大领域

节 五大领域目标要求与教育指导

第二节五大领域的教育活动设计

第四章学前教育评价

节学前教育活动评价意义与原则

第二节学前教育活动评价的范围和类型

第三节 学前教育活动评价的方法 

第五章~岁婴幼儿保教指导 

节 婴幼儿早期保育与教育概述 

第二节 世界各国~岁婴幼儿早期教育支持政策

第三节 幼儿园为主导的早期教育指导 

第六章 幼小衔接 

节 幼小衔接的必要性和目的 

第二节 幼小衔接的策略 

第七章 家 园 社区的协同共育 

节 协同共育的现状 

第二节 家园协同共育 

第三节 社区协同共育 

第八章 世纪学前教育发展趋势 

节 我国学前教育发展的整体趋势 

第二节 信息化与学前教育 

主要参考文献 

附录