• 正版现货 当代课程与教学问题十四讲 吴刚平 著
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

正版现货 当代课程与教学问题十四讲 吴刚平 著

教学方法及理论 理解课程与教学问题的框架,把握核心素养发展的蓝图 新华书店全新正版书籍

32.35 5.6折 58 全新

库存16件

北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者吴刚平

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576036329

出版时间2023-04

版次1

装帧平装

开本16开

页数224页

定价58元

货号1202870212

上书时间2023-11-27

卓越网店

十八年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺
  • 店主推荐
  • 最新上架
正版现货 好妈妈胜过好老师-一个教育专家16年的教子手记 纪念版 教育孩子的书籍 如何说孩子才会听 尹建莉 好父母 家庭教育书 育儿百科书籍 9787506345040
正版现货 好妈妈胜过好老师-一个教育专家16年的教子手记 纪念版 教育孩子的书籍 如何说孩子才会听 尹建莉 好父母 家庭教育书 育儿百科书籍 9787506345040 ¥30.01
正版现货 图解缠论3 技术面 基本面 比价轮动的立体操盘 选股买卖点缠中说禅股市运行规律解读 金融投资理财 正版书籍 9787513665667
正版现货 图解缠论3 技术面 基本面 比价轮动的立体操盘 选股买卖点缠中说禅股市运行规律解读 金融投资理财 正版书籍 9787513665667 ¥32.94
正版现货 正版随书赠贴纸×2 款式随机忍不住想打扰你 bibi园长 人气漫画 bibi动物园温暖漫画故事温暖励志漫画书籍 南海出版公司 9787544299947
正版现货 正版随书赠贴纸×2 款式随机忍不住想打扰你 bibi园长 人气漫画 bibi动物园温暖漫画故事温暖励志漫画书籍 南海出版公司 9787544299947 ¥40.50
正版现货 CATTI韩国语三级笔译实务 李善儿 华东理工出版社 韩语catti三级笔译实务教材 韩国语翻译资格考试用书 韩语3级笔译实务考试资料书 9787562865247
正版现货 CATTI韩国语三级笔译实务 李善儿 华东理工出版社 韩语catti三级笔译实务教材 韩国语翻译资格考试用书 韩语3级笔译实务考试资料书 9787562865247 ¥39.30
正版现货 新东方 10天掌握KET口语 俞敏洪剑桥KET考试ket口语题型分析样题解读口语技能答题技巧高频词汇话题梳理模拟练习 剑桥通用英语五级 9787519283629
正版现货 新东方 10天掌握KET口语 俞敏洪剑桥KET考试ket口语题型分析样题解读口语技能答题技巧高频词汇话题梳理模拟练习 剑桥通用英语五级 9787519283629 ¥37.14
正版现货 新东方 10天掌握KET写作 俞敏洪剑桥KET考试ket写作题型分析样题剖析技能写作步骤高频词汇短语梳理练习范文抄写 剑桥通用英语五级 9787519283612
正版现货 新东方 10天掌握KET写作 俞敏洪剑桥KET考试ket写作题型分析样题剖析技能写作步骤高频词汇短语梳理练习范文抄写 剑桥通用英语五级 9787519283612 ¥37.14
正版现货 DK彩绘经典名著第一辑 全套8册巴黎圣母院侠盗罗宾汉鲁滨孙漂流记雾都孤儿小妇人憨爸阅读儿童外国世界名著文学故事dk中文课外书籍 9787110100042
正版现货 DK彩绘经典名著第一辑 全套8册巴黎圣母院侠盗罗宾汉鲁滨孙漂流记雾都孤儿小妇人憨爸阅读儿童外国世界名著文学故事dk中文课外书籍 9787110100042 ¥170.82
正版现货 王羲之兰亭序 名师视频讲解全书覆盖 冯承素摹本翁志飞临本唐摹黄绢本 对照字帖整贴通临翁志飞代表性书法作品书籍 河南美术出版社 9787540141165
正版现货 王羲之兰亭序 名师视频讲解全书覆盖 冯承素摹本翁志飞临本唐摹黄绢本 对照字帖整贴通临翁志飞代表性书法作品书籍 河南美术出版社 9787540141165 ¥38.82
正版现货 正版书籍 游戏数值百宝书:成为优秀的数值策划袁兆阳游戏行业人员游戏系统策划游戏数值策划游戏关卡策划游戏主策划制作人产品 9787121417535
正版现货 正版书籍 游戏数值百宝书:成为优秀的数值策划袁兆阳游戏行业人员游戏系统策划游戏数值策划游戏关卡策划游戏主策划制作人产品 9787121417535 ¥57.90

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
名称:当代课程与教学问题十四讲 吴刚平 著 
作者:吴刚平
品相:全新
出版时间:2023-04
装订:平装
ISBN:9787576036329
开本:16开
出版社:华东师范大学出版社
版次:1
页数:224页

商品描述: 
 课程、教学、评价、教研四大领域重构旧有概念,深化新兴概念,填补空缺概念搭建相关问题的解释框架和解决方案当代课程与教学问题的概念建构,首要的意义在于,围绕课程、教学、评价和教研等问题领域,选择其中具有节点意义的主要问题,进行课程学术理论的概念化和再概念化尝试,建立问题解决导向的课程与教学概念系统、认识框架和理论模型,并结合具体实践案例和学校现场进行本土概念分析,参考和借鉴国际课程与教学改革的概念化成果,促进和带动我国课程与教学实践描述的概念化和再概念化进程,提高课程与教学改革实践的理论自觉水平,总结和提炼出具有借鉴意义和参考价值的课程与教学改革的实践模式和操作策略。在我国,有关学生发展核心素养的概念化进程,还仅仅只是刚刚开启,尚有大量深入细致的基础性研究需要进一步展开和深化,概念建构的工作任重而道远。比如,我国学生发展核心素养的概念内涵到底是什么?如何将学生发展核心素养具体转化为不同学段的学段目标以及不同学科的学科关键能力?如何围绕核心素养和关键能力进行课程规划、建构课程标准、推进课程实施和课程评价?诸如此类的问题,都需要从概念上进行辨析、澄清,需要不断进行概念化和再概念化的基础研究,并在接受基础教育课程与教学改革实践检验的过程中不断加以修正和完善,触发和引领教育实践的改革和发展。唯其如此,才有基础在更大范围和更深层次进行课程开发的技术探索和行动研究,才能更加切实有效地进行教学实证化研究,并在众多不同研究取向之间奠定相互理解和交流互动的概念理论基础。

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP