视听说：学生用书1

图书标准信息

• 作者 范东生 主编
• 出版社 安徽大学出版社
• 出版时间 2009-06
• 版次 1
• ISBN 9787811105643
• 定价 40.00元
• 装帧 平装
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 171页

【内容简介】

“新开端英语专业基础课系列教材”是安徽大学外语学院陈正发教授主持的安徽省高等学校“十一五”规划教材项目。《视听说》是本系列教材中的一套。

  　
  本套教材共分4册，遵循以学生发展为本的理念进行编写，强调教材内容从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，帮助学生体验、实践、参与、合作与交流，通过说英语、听英语，同时看英语等活动，体验英语社会与英语文化的丰富内容。教材着眼点在于体现视听说课程的实践性特点。

  　本套教材的编写体现了如下特色：
  　
  1.保证学生多说、多听、多看，读写分量相对较小。每单元由三个Lesson组成，分别构成说、听、看的训练，读写穿插在背景介绍、视听练习之中。
  　
  2.话题尽可能丰富。涉及到政治、经济、文化、教育、娱乐、体育、科技、自然等多个领域，有利于引导学生扩大视野、拓宽知识面。
  　
  3.选材具有时代特点。除个别一般知识性话题外，许多材料都与近两年发生的重要事件相关联，如奥巴马竞选美国总统、北京奥运会、伊拉克战争、校园枪击案、网上聊天问题等等。
  　
  4.所选材料真实、语言地道，内容丰富，内涵深刻又具亲和力。所有材料都选自西方媒体的英文原文。
  　
  5.课文呈现和练习安排的形式适合当代青年学生的兴趣和视听习惯。注意趣味性和实践性。配有大量彩色图片和表格，一些练习以卡通的方式呈现，容易被学生接受。同时注重对学习策略的引导，以任务型活动引导帮助学生在完成课程内容的学习后消化、掌握和巩固所学知识和能力，并养成良好的学习习惯。

  6.课文各环节的衔接设计符合大学生的认知规律。如每个Lesson先介绍课文内容相关背景，为学生搭建本课的认知框架，随后安排“大脑地图”活动，引导学生从背景走向课文内容。紧跟着是生词表，帮助学生做好接收主要信息的最后准备。在搭建了由宏观到微观的心理框架和必要词汇支架之后，才带学生进入教材主题内容。

  7.与教材配套编写的教师参考书除了补充必要的背景信息、提供练习参考答案外，还为每一课教学提出了教学建议(Teaching tips)。

【目录】

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