在线学习心理测评研究
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作者朱祖林|总主编:严冰
出版社中央电大
ISBN9787304075033
出版时间2015-11
装帧平装
开本16开
定价48元
货号9787304075033
上书时间2024-08-28
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商品详情
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导语摘要
由朱祖林所著的《在线学习心理测评研究／中国远程教育学者文库》一书隶属“十二五”国家重点图书出版规划项目、国家出版基金资助项目“中国远程教育学者文库”，作者是远程教育相关领域的权威人士，聚焦时代热点，研究专业深入，内容丰富。
本书即聚焦处于职业发展阶段的在线学习者，运用现代心理测量理论编制测评工具并开展实证测评研究，从认知、情绪、意志、行为（以下简称“知、情、意、行”）四个方面深入了解在线学习者的基本特征，揭示其在线学习心理内在因素之间的关联与作用机制，以期丰富在线学习心理及其测评的理论内涵；为远程教育院校深入了解在线学习者、制定实施促进在线学业完成的干预策略提供参考；帮助在线学习者了解自我，为提高学习绩效、做好学习生涯规划和职业生涯规划提供参考。
作者简介
朱祖林，教授，安徽广播电视大学现代远程教育研究所所长。主持完成及主力参与省部级以上课题（项目）9项，其中，主持全国教育科学规划教育部重点课题、安徽省哲学社会科学规划项目、安徽省高等学校省级教学研究项目等3项，参与国家自然科学基金面上项目、安徽省软科学研究计划项目、安徽省高等学校省级教学研究项目、安徽省高等教育振兴计划项目、安徽省社会科学创新发展研究课题等6项。在CSSCI、中文核心期刊以靠前作者发表论文20余篇。
目录
0绪论
0.1研究现状
0.2研究设计
0.3研究过程
1在线学业认知测评
1.1在线学业自我概念
1.2在线学业专业认同
2在线学业情绪测评
2.1在线学业情绪的量表测评
2.2基于文本的在线学业情绪倾向测度
3在线学业意志测评
3.1在线学业压力感
3.2在线学业韧性
4在线学习行为测评
4.1在线学习行为
4.2在线学习性投入
5在线学习心理的内在作用机制
5.1理论假设
5.2实证检验
5.3影响效应与作用机制
5.4结论与讨论
参考文献
附录
附录1图索引
附录2表索引
后记
内容摘要
全国教育科学规划教育部重点课题“成.人在线学习心理与行为的监控与评价研究”（GKAl03007）的重要成果，展现了贴近在线学业情境的一线工作者规范、严谨的积极探索。
基于统整的视角，从认知、情绪、意志和行为四个方面，聚焦于既有研究的空白点和薄弱点，理论探讨与实证分析并重，构建相应的理论模型，内在因素之间的关联与作用机制。
由朱祖林所著的《在线学习心理测评研究／中国远程教育学者文库》一书既可为未来深入研究在线学习心理提供理论借鉴、分析框架、观察视角、测评工具以及同口径比对的靶目标，也可为远程教育院校深入了解学习者的在线学习心理特征、推进教育教学改革等提供参考依据。
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