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作者顾斐
出版社教育科学出版社
ISBN9787504195692
出版时间2017-05
装帧其他
定价48元
货号9787504195692
上书时间2024-12-26
绪论
★一、近五年国、联行政能力测验各模块分值分布2
★二、三维解读言语理解与表达模块的重要性2
★三、探究十年命思路,展望未来命趋势3
★四、从言语复习误区中反思行之有效的复习策略和备方案6
第一章逻辑填空
逻辑填空整体综述8
第一节实辨析9
点透析及精粹9
一、色彩9
二、语义轻重 11
三、表达风格 13
四、语素差异14
五、性功能16
★六、搭配范围17
★七、语境信息与限定性选项19
第二节成语辨析23
点透析及精粹23
第三节关联辨析51
点透析及精粹52
一、并列关系52
二、承接关系52
三、递进关系52
四、因果关系52
五、转折关系52
六、条件关系52
七、让步关系53
八、取舍关系53
逻辑填空测库55
目录 目录第二章片段阅读
片段阅读整体综述61
片段阅读实战技法61
★一、分步解法61
★二、替换压缩法62
★三、成分分析法63
★四、背景铺垫法65
★五、表达倾向法67
★六、援引观点法69
★七、举例论证法71
★八、原因推断法73
★九、反面论证法74
★十、标点符号法77
★十一、指代引导法80
十二、选项差异法82
★十三、主体排除法83
十四、排同求异法85
十五、相对绝对法88
第一节主旨概括90
一、典型的主旨概括91
点透析及精粹91
☆★☆模块一:从微观角度入手,从关联语切入91
★(一)转折后的主句91
★(二)结论后的主句94
★(三)递进后的主句96
★(四)必要条件后的主句97
★(五)并列中的主句98
☆★☆模块二:从宏观角度入手,从行文脉络切入100
★(一)“总—分—总”式100
★(二)“总—分”式102
★(三)“分—总”式104
★(四)“分—总—分”式106
模块三:从整体概括入手,从关键语切入107
二、变型的主旨概括108
第二节意图判断112
点透析及精粹112
★一、做原则112
★二、做顺序113
★三、排除选项118
★四、意图判断主旨化——两个并非,一个标准118
第三节态度观点121
点透析及精粹121
一、明确观点121
二、隐含观点122
三、没有观点122
四、杂糅观点122
第四节理解126
点透析及精粹126
★一、典型的理解126
二、主旨化的理解131
三、变型的理解132
(一)原因查类132
(二)目的查类135
(三)特点查类137
(四)信息推断类139
第五节句理解141
点透析及精粹141
一、语理解141
二、语句理解143
第六节代指代145
点透析及精粹146
一、代指代146
二、语指代149
第七节标填入151
点透析及精粹151
片段阅读测库154
第三章语句表达
语句表达型综述161
模块一:从语用层面,查优化表达162
第一节语句排序162
点透析及精粹162
★一、断定发语162
★二、验证连贯性164
第二节语句衔接172
点透析及精粹172
★一、居首类172
★二、居中类172
★三、居末类172
第三节下文推断178
点透析及精粹178
模块二:从语法层面,查规范表达181
规范表达实战技法181
一、语句紧缩法181
二、语感审读法181
三、规律标志法181
四、造句类比法182
五、逻辑分析法182
六、停顿阅读法182
七、汇替换法182
八、添加语法183
九、语序重排法183
十、逐个排除法183
第四节病句辨析183
点透析及精粹185
一、句子成分搭配不当185
二、句子成分残缺或多余188
三、语序不当189
四、逻辑矛盾191
五、用不当193
第五节歧义辨析197
点透析及精粹197
一、汇歧义197
二、语法歧义197
三、语音歧义200
语句表达测库201
第四章篇章阅读
篇章阅读型综述209
篇章阅读实战技法210
★一、带着问选择性阅读原文210
★二、关注文章、段落六大要点211
第一节人文类216
点透析及精粹216
一、2017年国省部级216
二、2017年北京市217
三、2017年江苏省B/C类219
四、2017年上海市B类221
五、2016年吉林省甲级222
第二节科技说明类224
点透析及精粹224
一、2017年国省部级224
二、2017年北京市226
三、2017年北京市227
四、2017年江苏A类229
五、2016年吉林省乙级230
篇章阅读测库231
第五章特殊型汇总
特殊型综述240
点透析及精粹240
一、标点符号241
二、修辞手法243
三、鉴赏246
四、错别字辨析247
五、字248
六、字释义及使用249
七、关联使用251
八、文体风格251
九、说明方法252
十、句式结构253
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