生物学教育科学研究方法

图书标准信息

• 作者 俞如旺 著；俞如旺 赵萍萍 编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2021-05
• 版次 1
• ISBN 9787303264193
• 定价 44.90元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 304页
• 字数 99999千字

【内容简介】

本书以教育科学研究方法、生物课程与教学论的理论知识为基础，根据生物学教育教学研究的特点，对选题与课题申报、文献研究法、问卷调查法、访谈调查法、行动研究法、教育实验研究法、案例研究法和论文写作与学术规范等做了详细的阐述和介绍。全书对开展生物学教育科学研究做了可操作性的论述和讲解，辅之以实例或案例加以分析与运用，力图结合当前中学生物学教育新课程改革的现状，突出新课程标准倡导的生物学核心素养。
本书可作为高等师范院校生物科学（师范）本科生、学科教学（生物）教育硕士生、在职生物学教师开展生物学教育科学研究的教材或参考书。    

 

【作者简介】

俞如旺，福建师范大学教授，硕士生导师，福建省教育学会生物教学委员会理事长；中国教育技术协会微格教学专业委员会副秘书长、常务理事；全国第三届教育硕士专业学位优秀教师；福建省基础教育教师培训专家库首批省培专家，福建省普通高中课程教学指导委员会委员，国培计划生物学科项目负责人，福建省中小学生物学科带头人培养首席专家。    

 

【目录】

第一章选题与课题申报/ 1
第一节选题是教育研究的起点1
第二节好的选题来源于大量的阅读与
敏锐的思考11
第三节如何精致选题19
第四节教育研究课题申报25
第二章文献研究法/ 39
第一节文献研究法是生物学教育研究中
最基础的方法39
第二节文献检索是开展文献研究的前提
和基础45
第三节文献的有效阅读与精准分析是
文献研究法的关键57
第四节文献综述是对文献的阅读评述和
内容分析的综合65
第三章问卷调查法/ 79
第一节问卷调查法是生物教学研究中
广泛应用的方法79
第二节设计问卷是开展问卷调查研究的
前提88
第三节问卷调查的实施与数据处理分析103
第四节问卷调查法在生物学教育研究中的应用案例
106
第四章访谈调查法/ 114
第一节访谈调查是采访者与受访者深入交流获取
研究资料的过程115
第二节访谈提纲设计是访谈调查的关键121
第三节访谈调查法的实施涉及一系列程序和注意事项
128
第五章行动研究法/ 138
第一节行动研究法不仅是一种研究方法，更是一种研究
范式138
第二节行动研究模式：问题―计划―行动―反思143
第三节行动研究法在生物学教育研究中的应用实例
147
第六章教育实验研究法/ 159
第一节教育实验研究法探查自变量和因变量间的因果
关系160
第二节教育实验研究设计包括组间设计和组内设计
168
第三节教育实验研究数据分析主要包括描述性统计和
推断性统计178
第四节教育实验研究的信度和效度影响其研究质量
197
第五节教育实验研究法的主要步骤204
第七章案例研究法/ 209
第一节案例研究法是一种研究现象或案例的实证研究
210
第二节案例研究法有特定的实施过程215
第三节案例研究法在生物学教育研究中的应用实例
224
第八章论文写作与学术规范/ 236
第一节论文须内容完整、结构有序237
第二节论证以事实证据为基础，论证过程符合逻辑254
第三节论文格式与排版须遵循相应的规范257
第四节论文应用书面语，语言表达简洁、专业、规范260
第五节引用文献要遵循学术规范264
第六节著录参考文献要内容完整、格式规范且统一268
第七节严格遵守学术规范，杜绝学术不端行为273
附录教育硕士专业学位论文基本要求/ 279
参考文献/ 284