现代教育技术基础

图书标准信息

• 作者 秦丹、罗发奋 主编
• 出版社 电子工业出版社
• 出版时间 2012
• 版次 1
• ISBN 9787121154133
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 24cm
• 页数 231页
• 字数 329千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书以什么是教育技术作为起点，从多个角度梳理了国内外得到广泛关注的定义方式，并在此基础上探讨了教育与技术的关系，为师范生在技术环境中的专业发展勾勒出简单实用的技术表单。

【目录】

:
  第1章 初识教育技术
1.1 什么是教育技术
1.1.1 教育技术的字面解读
1.1.2 AECT对教育技术的界定
1.1.3 我国学术界对教育技术的不同理解
1.1.4 教育技术的教育性和技术性
1.2 教育技术对教育教学领域的影响
1.2.1 利用教育技术，有助于扩大教育规模
1.2.2 利用教育技术，有助于提高教育质量
1.2.3 利用教育技术，有助于提高教学效率
1.3 技术支持的教师专业发展：师范生与教育技术
1.3.1 技术支持的教师专业发展界定
1.3.2 技术支持的教师专业发展在我国的实践探索
1.3.3 技术支持的师范生专业发展

第2章 教育技术的发展历程
2.1 技术视角下的教育技术发展2×3分析框架
2.1.1 从技术的两个发展方向看教育技术的发展历史
2.1.2 从技术的三个发展阶段看教育技术的发展历史
2.1.3 技术视角下的教育技术2×3发展框架
2.2 国外教育技术发展的历史回顾
2.2.1 教育技术发展的萌芽阶段（19世纪末～20世纪30年代）
2.2.2 教育技术发展的起步阶段（20世纪30～50年代）
2.2.3 教育技术系统发展阶段（20世纪50～90年代）
2.2.4 教育技术的信息化发展阶段（20世纪90年代～至今）
2.3 我国教育技术发展的历史回顾
2.3.1 我国教育技术发展的萌芽阶段（20世纪20年代～40年代）
2.3.2 我国教育技术的初步发展阶段（20世纪40～60年代）...