心理学基础

图书标准信息

• 作者 王荔
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2019-02
• 版次 1
• ISBN 9787303245406
• 定价 39.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 312页
• 字数 326千字

【内容简介】

《心理学基础》是教师教育公共课教材，系统阐述了心理学基本理论，内容涵盖基础心理学、发展心理学和教育心理学等领域的基本知识，尤其是心理学基本概念、基本原理、基本规律及应用等内容，力求帮助师范生熟悉中小学生的心理发展特点，掌握学习理论及学与教活动规律，以尽快适应教育教学工作，成为一名合格的中小学教师。本书结合教育部发布的《教师教育课程标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》要求，突出教师教育课程标准中的儿童发展、中小学生认知发展与学习教育等模块的主体内容，基本涵盖了教师资格证考试标准中与心理学相关的知识点，是师范生掌握教育教学中所需心理学知识的重要依据。

【作者简介】

主编，王荔，教授，昆明学院教师教育学院院长。毕业于云南师范大学，一直从事心理学、教育学的教学科研工作，云南省高校教学名师；主持和参与完成教育部、云南省哲学社会科学规划等课题10余项，主编和参编教材7部，发表论文40余篇。 

编者，舒亚玲，昆明学院教师教育学院教授；蔡艳梅，昆明学院教师教育学院副教授。

【目录】

章绪论
节心理与心理学
第二节心理发展
第三节心理与教育
第二章认知发展与教育
节感觉、知觉与
第二节注意与
第三节记忆与
第四节思维、想象与
第五节问题解决与创造思维
第三章情绪、情感和意志的发展与教育
节情绪和情感的发展与教育
第二节意志的发展与教育
第四章人格发展与教育
节人格概述
第二节人格的结构
第三节人格差异与教育
第五章学及学理论
节学的概述
第二节行为主义学理论
第三节认知主义学理论
第四节建构主义学理论
第六章学动机的培养与激发
节学动机概述
第二节学动机理论及在教育中的运用
第三节学动机的培养与激发
第七章学迁移与学策略
节学迁移
第二节学策略
第八章分类学
节知识的学
第二节技能的形成
第三节品德的学
第九章教师心理
节教师的职业角
第二节教师的职业素质
第三节教师的成长与发展
第四节教师的课堂管理
参文献