企业数字化学习研究

图书标准信息

• 作者 吴峰 著
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2016-03
• 版次 1
• ISBN 9787030476449
• 定价 72.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 251页
• 字数 313千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　企业数字化学习是现代企业步入信息技术时代及终身学习时代的产物，它对快速、大规模地提升企业基层员工的人力资源质量具有关键性作用。
　　《企业数字化学习研究》以如何提升企业数字化学习效果为研究脉络，以理论建构为基础，基于学习者、学习内容、学习管理、学习评估四要素视角展开研究。本书揭示了促进学习者学习动机与自我效能感的因素，提出了基于人力资源开发理念的学习项目设计方法，建立了管理工作者的胜任能力模型，得到了企业数字化学习评估指标体系，并且对于新型的企业MOOC的特征进行了研究。本书具有宽广的理论视角，系统地融合了教育技术、成人学习、人力资源开发学科的相关理论。同时，本书与实践紧密结合，调查数据及深度访谈都来源于一线的企业数字化学习实践。
　　《企业数字化学习研究》可供高校从事数字化学习、人力资源开发工作的教师、学生，以及在行业或者企业从事数字化学习的工作者参阅。

【作者简介】

　　吴峰，博士，北京大学教育学院副教授，从事数字化学习、人力资源开发、终身学习领域研究。兼任北京大学企业与教育研究中心主任，国际期刊《Human Resource Development International》编委。
　　代表性著作有《Corporate University：An Innovation of Learning Organization in China》等3本专著、4本译著，在《教育研究》《HRDI》等刊物上发表学术文章50多篇。主持国家社会科学基金项目“互联网+新型知识生产：基于企业MOOC建设我国企业知识共享体系的战略研究”（BCA150023）、国家社会科学基金项目“基于四维度模型的企业大学创新体系研究”（BKA120085），以及多项省部级课题。兼任中国成人教育协会人力资源教育专业委员会理事长、中国教育战略学会终身教育工作委员会副理事长。

【目录】

序

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 概念定义
第三节 研究内容
第四节 研究方法

第二章 企业数字化学习理论基础
第一节 面向成人的学习
第二节 基于技术的学习
第三节 人力资源开发

第三章 成人数字化学习认知
第一节 成人数字化学习动机与自我效能感
第二节 成人数字化学习动机与自我效能感量表编制
第三节 成人数字化学习动机与自我效能感测量与分析
第四节 不同模式下学习动机与自我效能感比较

第四章 企业数字化学习设计
第一节 基于胜任能力的企业数字化学习项目设计
第二节 基于绩效技术的企业数字化学习项目设计
第三节 基于职业生涯发展的企业数字化学习项目设计
第四节 企业中的混合式学习项目设计

第五章 企业数字化学习管理
第一节 企业数字化学习管理现状
第二节 企业数字化学习管理制度
第三节 企业数字化学习管理者的胜任能力

第六章 企业数字化学习评估
第一节 企业数字化学习评估特征
第二节 企业数字化学习绩效评估
第三节 企业数字化学习过程性评估

第七章 企业数字化学习创新：企业MOOC
第一节 大规模开放在线课程
第二节 企业MOOC现状及特征
第三节 基于企业MOOC：的知识共享

第八章 总结与展望
第一节 研究结论
第二节 回顾与展望：“互联网+”企业学习的变革
参考文献
索引