正版图书002 青少年综合素质培养课:青少年创造力培养课
￥ 7.62 3.8折 ￥ 20 九五品
库存500件
作者杜兴东 著
出版社北京出版社
ISBN9787200102895
出版时间2014-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数181页
定价20元
货号9787200102895
上书时间2024-06-28
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商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:青少年综合素质培养课:青少年创造力培养课
定价：20.00元
作者:杜兴东 著
出版社：北京出版社
出版日期：2014-01-01
ISBN：9787200102895
字数：
页码：181
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
由于受到传统教育的影响、自身观念的束缚，以 及对创新力认知的缺乏，许多人对于自己的创新力持 怀疑的态度，总觉得创新是一个神秘而艰巨的过程， 是某些年轻的高资历的专业人才的专利。这个错误的 认识对青少年的成长非常不利。只要拥有思考力、观 察力、想象力和多元思维能力，任何青少年都能足够 的能力去发明创造。 杜兴东编著的这本《青少年综合素质培养课：青少年创造力培养课（创新）》精选了多个寓意深刻、耐人寻味的创新故事，同时 融入创新的论与方法，典型事例与论相结合，运 用精到的语言来阐释创新的内涵与方法。能给青少年 无限启迪，对读者创新能力的培养具有积极意义。
目录
篇 创新力就是竞争力章 创新是成功的基石创新力是成功的基础创新力就是竞争力创新力是一种战略资源创新力是一种的能力第二章 让创新成为习惯改变一种习惯，实现一种突破将创新作为“意焦”创新源于“整天想着去发现”把创新变成一种好习惯第三章 创新没有限制创新不存在年龄的限制“小人物”也可撬动大地球创新不是高不可攀，而是伸手可及创新没有终点第二篇 打破头脑中的束缚第四章 经验定式经验有时候会变成桎梏经验也会“一叶障目”跳出经验，独辟蹊径第五章 书本定式不要读死书纸上得来终觉浅做到“书为我所用”第六章 定式不要总被牵着鼻子走你需要挑战的勇气第七章 从众定式“跟着大家走，没错！”枪不一定打出头乌真往往在少数人手里第三篇 创新要培养四项能力第八章 思考力：思考力是创新力的核心独立思考打开创新力的大门问题是创新的导师第九章 观察力：练就一双慧眼“眼睛”是创新的窗户观察力，可以培养的力量源第十章 想象力：让思维尽情飞翔想象力是创新的源泉不会想象的人难于创新第十一章 多元思维能力：打通思维通道多元思维让人触类旁通活用思维，成就创新第四篇 盘活创新潜能的方法第十二章 积极的暗示良性暗示能够创造奇迹发掘你身上的宝藏第十三章 营造轻松氛围音乐可以激发创新潜能在舒缓的环境中轻装上阵在冥想的境界创新第十四章 在逆境中蕴含良机逆境激发潜能绝境求“新”第五篇 磨砺思维的利器第十五章 逻辑思维善用逻辑，洞悉创新先机演绎推法可由已知推及未知回溯推法可由“果”推“因”第十六章 灵感思维要学会“抓拍”灵感梦境获得顿悟相信直觉第十七章 逆向思维何不尝试“反其道而行之”改变问题本身第十八章 发散思维曲别针到底有多少种用途为你的思维空间找一个特殊点发散思维帮你创造无穷大的空间第十九章 系统思维系统可“牵一发而动全身”要学会“统领全局”第二十章 联想思维联想思维可以产生穿越时空的创意连锁联想是扣紧创新的套环第二十一章 形象思维活用想象，探索新知挖掘右脑潜能抓拍流动的影像第二十二章 类比思维类比是创新领域的引路者寻找直接相似点第六篇 有效创新的四大路径第二十三章 机会藏于细节从细处找突破口抓住细节，把握创新第二十四章 组合是创新良方功能组合开辟创新捷径优点组合缔造新境界第二十五章 从模仿到创新创造性模仿就是创新改进同样能创新第二十六章 进行头脑风暴头脑风暴：凝聚集体的智慧团队沟通：沟通创造价值
作者介绍
杜兴东，任职于北京某教育机构，是一名专业的心辅导老师。在多年对孩子一对一的辅导与培训中，积累了大量的解决青少年成长问题的经验，也储备了实战的案例。曾写作图书《经典心测试1000例》《气场实用修炼手册》《不身累的做法，不心累的活法》《父母不可不读的心学》。
序言
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