为了你好/[瑞士]爱丽丝·米勒9787559675828
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作者[瑞士]爱丽丝·米勒/著余凤霞、郑世彦/译
出版社北京联合出版公司
ISBN9787559675828
出版时间2024-07
装帧平装
开本32开
定价62元
货号1203299584
上书时间2024-09-02
商品详情
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作者简介
爱丽丝·米勒(Alice Miller,1923—2010),享誉世界的心理学家,重点研究儿童心理创伤及其对成年生活的影响,有关著作一经推出便引起巨大反响,对推动新式教育思维起到了至关重要的作用。米勒在第二次世界大战中受纳粹迫害后幸存,于1946年进入瑞士巴塞尔大学学习,1953年起陆续获得哲学、心理学和社会学博士学位。其多部畅销国际的著作已成为当代心理学经典。代表作有《与原生家庭和解》《身体不说谎》《夏娃的觉醒》等。为纪念其很好成就,世界各地建立了以她名字命名的基金会、图书馆,以及至今仍然践行其教育理念的学校。享誉世界的心理学家,重点研究儿童心理创伤及其对成年生活的影响,有关著作一经推出便引起巨大反响,对推动新式教育思维起到了至关重要的作用。米勒在第二次世界大战中受纳粹迫害后幸存,于1946年进入瑞士巴塞尔大学学习,1953年起陆续获得哲学、心理学和社会学博士学位。其多部畅销国际的著作已成为当代心理学经典。代表作有《与原生家庭和解》《身体不说谎》《夏娃的觉醒》等。为纪念其很好成就,世界各地建立了以她名字命名的基金会、图书馆,以及至今仍然践行其教育理念的学校。
目录
2002年版序言:隐匿的真相 / i
美国版序言 / xi
第一版序言 / xvii
第一部分
教养如何压制了自发的情感:
对传统教养的一瞥 / 001
第 1 章 有毒教育 / 003
第 2 章 是否存在无害的教育学? / 104
第二部分
无声戏剧的最后一幕:
世界以恐惧回应 / 115
引 言 / 117
第 1 章 消灭自我的战争 / 119
第 2 章 希特勒的童年:从隐秘到恐怖 / 157
第 3 章 于尔根·巴尔奇:回首往事看人生 / 219
第三部分
走上和解之路:
焦虑、愤怒和悲伤—但不要内疚感 / 271
后 记 / 301
第二版后记(1984年) / 305
参考文献 / 309
196 在阿普利亚
198 黑色华尔兹
200 多年后
201 影子玫瑰影子
202 留下吧
203 在阿克拉加斯
205 致太阳
Ⅳ
208 流亡途中的歌
一九五七年至一九六一年诗作
225 兄弟情谊
226 [别为这民族裁定信仰]
227 和平旅馆
228 流亡
230 这场洪暴过后
231 米利暗
233 洋流
234 去吧,思想
235 爱:黑暗的大洲
238 咏叹调之一
239 自由通行(咏叹调之二)
241 你们这些词
一九六四年至一九六七年诗作
247 确切
248 波希米亚在海边
250 布拉格,六四年一月
252 一种损失
254 谜
256 非佳肴
内容摘要
爱丽丝·米勒是享誉国际的心理学大师,她对童年创伤、原生家庭、有毒教育等主题的研究,对后世心理学的发展产生了深远的影响。《为了你好》是她继《天才儿童的悲剧》《身体不说谎》《夏娃的觉醒》之后又一部经典力作。在本书中,她通过研究希特勒、吸毒者和少年杀人犯等经典案例,探讨了有毒的家庭教育对人造成的长期影响,这种影响不仅局限于个体,还有可能导致重大的群体性暴力。 米勒呼吁社会应正视“有毒教育”的深远危害,反思以爱为名的暴力,尊重孩子的真实感受,才能阻断悲剧的社会传播,从而建设富有同理心的教育新范式。
主编推荐
说是“为了你好”,那到底是为了谁好?
※ 轰动一时的案例,有毒家庭教育隐匿暴力的根源。
◎希特勒:母亲无力保护他免受父亲的虐待,种下仇恨
◎吸毒少女:通过摧毁自我,重复早年受到的惩罚
◎少年杀人犯:将对父母的恨掉转矛头指向他人
√ 个体的沉沦,群体性的暴行,新闻里屡见不鲜的特别案例,也是家长、老师们竭力化解的难题。
※ 激辩“为了你好”的教养话术,与“有毒教育”一战!一场为了不痛彻心扉而痛定思痛的心灵思辨。
√ “原生家庭”研究先驱、“创伤叙事”开创者爱丽丝·米勒写就风行四十年,不断再版的儿童心理学经典。你选择:用一生治愈童年创伤,还是及早改变教育思维?
√ 打骂、体罚、羞辱、贬低、操控……父母怎样对孩子,孩子就会怎样对别人。
√ 现在你知道了,你周围的人,用曾受过的伤,再来伤害你。
※ 治愈孩子,也治愈自己,你亟需一份行动指南!
◎不再回避童年所受的伤,成年人可以面对真相。
◎接纳孩子个性,释放孩子感受,尊重孩子权利。
◎父母内在的小孩也要被关怀。
√ 更新家庭教育互动模式,这将是你一生的故事。
让灼热的目光穿透历史,用理性的思考温暖现实,你的航船停泊在爱丽丝·米勒的港湾:你要相信,哪怕辜负了某些期望,父母的爱也不会消失。
媒体评论
这本书令人信服地证明了“为了孩子好”而采取的种种措施,往往会摧毁孩子正在发展中的自我。 ——《出版人周刊》
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