媒介变革时代的新闻传播学子：学习状况、职业意识与培养模式创新

图书标准信息

• 作者 陶建杰
• 出版社 上海交通大学出版社
• 出版时间 2023-05
• 版次 1
• ISBN 9787313286307
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书聚焦当下新闻传播教育的现实困境，从新闻传播学子（简称“新闻学子”）的角度探讨新闻传播教育转型与创新，关注的核心问题是：媒介变革时代对新闻学子的专业学习和职业意识有何影响？现有新闻传播人才培养模式如何回应现实之需？如何进行系统性改革？本书采用以定量为主的实证研究方法，重点关注以下方面：（1）新闻学子个体特征、专业学习状况；（2）新闻学子的专业承诺现状及影响因素、对新闻教育的评价现状及影响因素；（3）新闻学子媒体实习行为的发生和影响因素；（4）新闻学子角色模范现状和作用；（5）新闻学子的职业认同、职业意愿；（6）从供给侧结构性改革视角，提出新闻传播人才培养模式创新的理念、层次和具体路径。

【作者简介】

陶建杰，复旦大学新闻学院教授、中国新闻史学会应用新闻传播研究委员会副会长、复旦大学国家文化创新研究中心研究员。曾任南方都市报深度报道记者、上海大学新闻传播系教师、中山大学传播与设计学院副院长、全媒体研究院院长，广州市大数据与公共传播研究基地主任。对新闻教育情有独钟，授课以“语速快、生动、有激情”为特色，擅长带领学生从事各种新闻实践。研究领域：发展传播、新闻从业者、新闻教育。迄今为止，在权威、核心期刊上发表论文80余篇，主持、参与国家和省部级各类科研课题13项，出版专著3部，发表新闻作品20余万字。

【目录】

绪论

 第一节 新闻传播教育的现实困境

 第二节 研究动机与目的

 第三节 研究设计与方法

 第四节 研究结构与框架

 第一章 新闻传播本科人才培养的现实回应：对培养方案的分析

 第一节 文献综述

 第二节 研究设计

 第三节 研究发现

 本章小结

 第二章 新闻学子专业学习状况与效果

 第一节 专业报考情况

 第二节 专业课程评价及满意度

 第三节 媒体实践及满意度

 本章小结

 第三章 新闻学子的媒介素养水平

 第一节 概念与文献

 第二节 研究设计

 第三节 新闻学子媒介素养水平现状

 第四节 不同新闻学子媒介素养水平比较

 第五节 新闻学子媒介素养水平的影响因素

 本章小结

 ……

精彩内容
陶建杰，中山大学传播与设计学院教授，副院长。本书对目前国内新闻传播教育创新转型进行了系统的研究。从“供给侧改革”角度出发，以三方需求为导向，结合大数据这一近期新的信息环境，提出新闻传播人才培养创新模式。通过问卷调查、深度访谈、焦点小组等实证研究方法，了解新闻传播人才“供给”和“需求”现状、问题。从供给侧结构性改革的角度，提出“聚焦型”本科新闻传播人才培养模式，详细阐述了“聚焦型”模式的内涵及关键改革点，涉及人才培养目标、专业课定位、概论课改革、具体教学方式、师资队伍改革、对实习实践教学重构从而贯穿于人才培养全过程等方面。本书对新闻教育、人才培养具有较强的创新性、可操作性、针对性。