初中生限字作文（700字）

图书标准信息

• 作者 赵桂森 主编
• 出版社 青岛出版社
• 出版时间 2011-01
• 版次 1
• ISBN 9787543666450
• 定价 19.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

提起写作文，很多同学犯愁的可能是两个问题：一是拿不出写作思路，二是写不够字数。平时写作也好，考试作文也好，都有明确的字数要求——“XX字以上”或“XX字左右”。这个字数，体现了对不同年级的学生的写作要求。达不到这个字数，就难以迭到该年级学生的写作水平；达不到这个字数，就要被扣分。所以，写够要求的字数，是写作中必须着力解决的一个基本问题。

  动手写作之前，列出结构提纲非常重要。有了结构提纲，写作才能有章可循，按部就班；有了结构提纲，才能不慌不忙，运筹帷幄；有了结构提纲，文章才能做到层次清晰、结构严谨、详略得当。

  不同的文体，往往具有不同的结构提纲；不同的结构提纲，往往会产生不同的写作效果。看别人的文章，了解、学习别人的结构提纲，是提高写作水平的一个捷径。看得多了，就能够掌握一般的写作思路，进而形成自己的写作风格。拿到一个作文题目，能够迅速地列出结构提纲，就不愁写不够字数、达不到要求了!

  本套丛书正是致力于这两个方面的研究，为同学们提供最值得、最方便借鉴的写作范本。在选题的安排上，注意兼顾课堂作文和考试作文两个部分，按照不同的文体和不同的命题形式分类，从写作指导，到佳作示范，再到名篇赏读，再到相应的写作练习，多方位、多角度地提高同学们的写作素养，尽快使同学们有信心、有能力从容应对各种文体以及各种命题形式的写作。

  所选例文，大都是近几年来考场上涌现出来的满分佳作，努力做到精中选优，略有缺憾之处已由老师做了适当修改；所选名篇，均与该训练专题紧密相连，目的是以大家的写作风范影响学生，开阔学生视野，陶冶学生情操；所附练习，均从学生写作实际需要出发，对学生进行写作的基本功训练，由词到句，由甸到篇，由读到写，由学到练，循序渐进，扎扎实实。

【目录】

分类作文篇

　一、记叙文

　　【写作指导】

　　　怎样写好记叙文

　　【佳作示范】

　　  （一）我啊，我

　　  （二）劳动真快乐

　　  （三）那一双温暖而诗意的眼睛

　　  （四）我的朋友

　　  （五）妈妈的手

　　  （六）遥远的牵挂

　　  （七）记一次朗诵比赛

　　  （八）爱是怎样读懂的

　　  （九）成长的烦恼

　　  （十）我成长中经历的财富

　　  （十一）感受节日

　　  （十二）致数学老师

　　  （十三）明天的太阳是新的

　　  （十四）又见纸条

　　  （十五）感谢信任

　　  （十六）一个让我悲伤的日子

　　  （十七）那人，那树，那老屋

　　【名篇赏读】

　　　老师的泪

　二、散文

　　【写作指导】

　　　怎样写好散文

　　【佳作示范】

　　　（一）弄堂的滋味

　　　（二）我依然爱您

　　　（三）生日——怀念我的老院

　　　（四）晨

　　　（五）读懂花落的声音

　　　（六）黄山松，我读懂了你

　　　（七）感谢生命

　　　（八）我心中的黄河

　　　（九）大海，我的朋友

　　　（十）绿的呼唤

　　　（十一）心声

　　　（十二）在旅行中寻找

　　　（十三）热爱文字

　　　（十四）我的童年离不开你

　　　（十五）在桥一方

　　　（十六）仰望蓝天

　　　（十七）假如我是一支歌

　　【名篇赏读】

　　　秋颂

　三、议论文

　四、创新文

考场作文篇