学校体育学

图书标准信息

• 作者 体育运动学校、《学校体育学》教材编写组 编
• 出版社 人民体育出版社
• 出版时间 1998-06
• 版次 2
• ISBN 9787500915492
• 定价 15.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 234页
• 字数 160千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 体育运动学校教材

【内容简介】

　　《学校体育学》分为三篇：*一篇是概论部分，包括学校体育目的任务、学校体育管理和学校体育手段三章。
　　第二篇是基础理论部分，包括体育课教学、课余体育和课余运动训练三章。
　　第三篇是基本技能部分，包括体育课的准备、体育课的组织、体育课的指导和体育课的评价四章。
　　《学校体育学》的内容体系，包括基础理论、基本方法和基本技能三个方面。基础理论包括基本概念、规律以及原则等，基本方法包括开展学校体育的各类具体方法、途径和手段等，基本技能包括备课技能、上课技能和评价课的技能等。

【目录】

绪言
第一篇 概论
第一章 学校体育的目的与任务
第一节 学校体育的产生与发展
第二节 学校体育的目的与任务
第二章 学校体育管理
第一节 学校体育管理的内容
第二节 学校体育管理的方法
第三节 体育教师
第三章 学校体育手段
第一节 学校体育手段概述
第二节 身体练习的技术分析
第三节 身体练习的质量评定

第二篇 基础理论
第四章 体育课教学理论
第一节 体育课教学任务
第二节 体育课教学内容
第三节 体育课教学规律和原则
第四节 体育课教学方法
第五节 体育课成绩考核
第五章 课余体育
第一节 集体性的课余体育
第二节 个人性的课余体育
第六章 课余运动训练
第一节 课余运动训练的任务
第二节 课余运动训练的组织与内容
第三节 课余运动训练的原则
第四节 课余运动训练的方法

第三篇 基本技能
第七章 体育课的组织与准备
第一节 体育课的类型
第二节 体育课的结构
第三节 体育课的组织
第四节 教学常规
第五节 备课
第八章 体育课教学的设计
第一节 制定计划
第二节 创设情境
第九章 体育课指导
第一节 动作技能教学
第二节 发展身体素质
第三节 培养思想品德
第十章 体育课的评价
第一节 体育课评价的目的和种类
第二节 体育课密度的测定与评价
第三节 体育课运动负荷的测定与评价
第四节 写课记
第五节 体育评价标准和要求