综合学术英语教程

图书标准信息

• 作者 李田新；邢德馨；左丹弘；王蔚；高霞；王卿岩
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2019-05
• 版次 1
• ISBN 9787302491286
• 定价 56.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 213页
• 字数 270千字

【内容简介】

本教材旨在培养学生的英语学术能力，共分为八个单元，涉及城市规划、骄傲与、科技、经济、学术气站、医疗卫生、环境和学习行为八个主题，依托每个主题展开一个具体的学术英语能力训练；同时，该教材力求增强学生的自主学习能力、批判性思维能力，使学生能够通过批判性阅读对学术话题形成自己独立的观点。

【目录】

CCONTTEENTTSS

Unit 1 Urban Planning .................................................... 1

Text A Pre-reading tasks .....................................................................................................................2

Living Lab: Urban Planning Goes Digital in Spanish

“Smart City” ..............................................................................................................3

After-reading check ..............................................................................................................7

Academic writing ....................................................................................................................11

? Planning essays ............................................................................................................................. 11

? Writing an explanation essay ................................................................................................13

Text B Urban Resilience for a New Century .....................................................15

After-reading check ...........................................................................................................19

Academic writing ...................................................................................................................22

? Nominalization: moving towards more academic writing ..................................22

? Modality: using modality in your writing .........................................................................25

Critical thinking .......................................................................................................................26

Unit 2 Education ............................................................ 27

Text A Pre-reading tasks ..................................................................................................................28

Higher Education, Creative Destruction .....................................................29

After-reading check ...........................................................................................................33

Academic writing ...................................................................................................................36

? Writing an argument essay ....................................................................................................36

Text B Free Education: Learning New Lessons .....................................................39

After-reading check ...........................................................................................................45

Academic writing ...................................................................................................................48

? Cohesion through discourse markers: addition, example,

deduction and summation .....................................................................................................48

? Writing a comparison and contrast essay ....................................................................49

Critical thinking ........................................................................................................................52

iv

综合学术英语 教程

Unit 3 Science and Technology ................................... 55

Pre-reading tasks Text A ..................................................................................................................56

At 50 Years Old, the Challenge to Keep up with Moore’s Law ......57

After-reading check ...........................................................................................................61

Academic writing ...................................................................................................................65

? Writing a discussion essay .....................................................................................................65

Text B The Future of Computing after Moore’s Law ...................................69

After-reading check ...........................................................................................................73

Academic writing ...................................................................................................................76

? Cohesion through markers that indicate reasons ....................................................76

? Writing a cause and e ect essay .......................................................................................77

Critical thinking ........................................................................................................................80

Unit 4 Economy ............................................................. 83

Text A Pre-reading tasks ..................................................................................................................84

Wage Inequality: A Race between Education and

Technology? .........................................................................................................85

After-reading check ...........................................................................................................88

Academic writing ...................................................................................................................93

? Paragraph formatting 1..............................................................................................................93

Text B Is Brexit the Beginning of the End for Globalization? .................95

After-reading check ...........................................................................................................99

Academic writing ................................................................................................................ 102

? Di erences between spoken and written register...............................................102

Critical thinking .................................................................................................................... 106

Unit 5 Academic Dishonesty ...................................... 107

Text A Pre-reading tasks ............................................................................................................... 108

When “Exciting” Trumps “Honest”, Traditional Academic

Journals Encourage Bad Science ........................................................109

After-reading check .........................................................................................................113

Academic writing .................................................................................................................116

v

Contents 　

? Paragraph formatting 2 .......................................................................................................... 116

Text B Innovation: Time to Fix Patents .............................................................120

After-reading check ........................................................................................................ 124

Academic writing ................................................................................................................ 127

? Interpreting and describing information from tables and  gures ...............127

Critical thinking .................................................................................................................... 130

Unit 6 Medication and Health ..................................... 131

Pre-reading tasks Text A ............................................................................................................... 132

Is This Antibiotic Apocalypse? ................................................................133

After-reading check ........................................................................................................ 137

Academic writing ................................................................................................................ 141

? Writing to propose ....................................................................................................................141

Text B Promoting Immunology: The Future Is Here ................................143

After-reading check ........................................................................................................ 146

Academic writing ................................................................................................................ 149

? Writing notes to a paper .......................................................................................................149

Critical thinking .................................................................................................................... 153

Unit 7 Environment ..................................................... 155

Text A Pre-reading tasks ............................................................................................................... 156

Accelerating Extinction Risk from Climate Change .................157

After-reading check ........................................................................................................ 164

Academic writing ................................................................................................................ 168

? Writing research reports ......................................................................................................168

Text B Australian Community Members’ Attitudes toward

Climate Change Impacts at the Great Barrier Reef ..................172

After-reading check ........................................................................................................ 181

Academic writing ................................................................................................................ 184

? Mini-research project ............................................................................................................184

Critical thinking ..................................................................................................................... 186

Unit 8 Studying Behavior ........................................... 187

Pre-reading tasks Text A ............................................................................................................... 188

The Linguistic Genius of Babies ............................................................189

After-reading check ........................................................................................................ 193

Academic writing ................................................................................................................ 197

? Oral presentation skills and oral discourse markers ...........................................197

? Further oral presentation skills ..........................................................................................200

? Oral presentation assignment ...........................................................................................202

Text B Parental Involvement and Student Achievement .....................203

After-reading check ........................................................................................................ 205

Academic writing ................................................................................................................ 207

? Tutorial participation skills ....................................................................................................207

? Using visual aids in presentations ...................................................................................209

? Giving constructive criticism .............................................................................................. 211

Critical thinking .................................................................................................................... 212