线性代数(大学工科数学核心课程系列教材)
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八五品
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作者胡觉亮
出版社高等教育
ISBN9787040373554
出版时间2013-06
装帧其他
开本16开
定价17.8元
货号9787040373554
上书时间2024-12-05
商品详情
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导语摘要
《线性代数(大学工科数学核心课程系列教材)》编著者胡觉亮。
本书是科技部创新方法工作专项项目——“科学思维、科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践”的研究成果之一,也是浙江省精品课程建设成果之一,它是编者们总结十几年的教学经验、依据固化多年的教学研究与教学改革成果编写而成。
线性代数的重要性在于它考虑了一类简单且基础的数学模型,而大量的理论及应用问题可以通过“线性化”变成线性代数问题。特别是随着计算机技术的飞跃发展及广泛应用,有些非线性问题高精度地线性化与大型线性问题的可计算性正在逐步实现,从而线性问题的重要性显得日益突出起来。无论从理论还是应用的角度,线性代数正受到科技、管理工作者的特别重视,已成为他们必须具备的数学知识。
目录
第一章 线性方程组的解法
引例交通流量问题
第一节 线性方程组的消元法
一、线性方程组的概念
二、线性方程组的消元法
思考题一
第二节 矩阵及其初等行变换
一、矩阵
二、矩阵的初等行变换
思考题二
第三节 应用举例
一、引例解答
二、化学方程式的平衡
三、封闭的列昂季耶夫(Leontief,w.)投入一产出模型
习题一
第二章 行列式
引例插值问题
第一节 n阶行列式
一、二阶与三阶行列式
二、n阶行列式
思考题一
第二节 行列式性质与展开定理
一、行列式的性质
二、行列式按行(或列)展开定理
思考题二
第三节 克拉默法则
思考题三
第四节 应用举例
一、引例解答
二、平行六面体的体积
三、平面上两点式直线方程
习题二
第三章 矩阵
引例密码问题
第一节 矩阵的基本运算
一、特殊矩阵
二、矩阵的相等
三、数乘矩阵
四、矩阵加法
五、矩阵乘法
六、矩阵的转置
思考题一
第二节 逆矩阵
一、伴随矩阵
二、逆矩阵及其性质
思考题二
第三节 分块矩阵
一、分块矩阵的定义
二、分块矩阵的运算
三、分块对角矩阵
思考题三
第四节 矩阵的初等变换
一、矩阵的初等变换与矩阵的等价
二、初等矩阵
三、求逆矩阵的初等行变换法
思考题四
第五节 矩阵的秩
一、矩阵秩的定义
二、矩阵秩的计算
三、矩阵秩的性质
思考题五
第六节 线性方程组解的理论
一、齐次线性方程组解的理论
二、非齐次线性方程组解的理论
思考题六
第七节 应用举例
一、引例解答
二、网络与图
三、人口迁徙问题
习题三
第四章 向量组的线性相关性
引例食品调味料配置问题
第一节 向量及其线性表示
一、n维向量的概念
二、向量的线性运算
三、向量的线性组合与线性表示
思考题一
第二节 向量组的线性相关性
一、向量组的线性相关与线性无关
二、向量组线性相关的性质
思考题二
第三节 向量组的秩
一、向量组的极大无关组
二、向量组的秩
思考题三
第四节 向量空间
一、向量空间及其有关概念
二、向量空间的基和维数,向量的坐标
三、基变换与坐标变换
思考题四
第五节 线性方程组解的结构
一、齐次线性方程组解的结构
二、非齐次线性方程组解的结构
思考题五
第六节 应用举例
一、引例解答
二、减肥配方
三、马尔可夫链
习题四
第五章 矩阵的相似对角化
引例遗传问题
第一节 特征值与特征向量
一、特征值与特征向量的概念及求法
二、特征值和特征向量的性质
思考题一
第二节 相似矩阵
一、相似矩阵的概念与性质
二、矩阵与对角矩阵相似的条件
思考题二
第三节 实对称矩阵的对角化
一、实向量的内积、施密特正交化方法与正交矩阵
二、实对称矩阵特征值与特征向量的性质
三、实对称矩阵的对角化
思考题三
第四节 应用举例
一、引例解答
二、再论马尔可夫链
三、环境保护与工业发展
习题五
第六章 实二次型
引例二次曲面的研究
第一节 实二次型及其标准形
一、二次型的概念
二、二次型的矩阵表示形式
思考题一
第二节 化实二次型为标准形
一、线性变换
二、用配方法化二次型为标准形
三、用正交变换法化二次型为标准形
思考题二
第三节 正定二次型
思考题三
第四节 应用举例
一、引例解答
二、二次曲线的研究
三、多元函数的最值
习题六
附录
MATLAB实验一 矩阵运算与数组运算
练习一
MATLAB实验二 矩阵与线性方程组
练习二
参考文献
内容摘要
《线性代数(大学工科数学核心课程系列教材)》编著者胡觉亮。
《线性代数(大学工科数学核心课程系列教材)》以学生熟悉的、背景丰富的解线性方程组讲起,围绕线性方程组的讨论,采用学生易于接受的方式,科学、系统地介绍了线性代数的行列式、线性方程组、
矩阵、向量空间、矩阵的特征值和特征向量、等内容,涵盖了数学考研大纲中有关线性代数的所有内容,并建有教材网站。附录中配备了MATLAB数学软件的相关实验内容。每节给出一些思考题,每章配有A,B两类难度不一的习题,便于学生复习、巩固、提高之用。
本书可作为普通高等学校,特别是以培养创新性应用型人才为目标的本科院校线性代数课程的教材,也可作为自学考试、报考硕士研究生的参考用书。
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