读书知味

*章做读书的有心人 / 001

读书需要联想 / 003

读书需要想象 / 012

读书需要思想 / 019

带着问号阅读 / 026

关联阅读 / 035

对读法 / 042

第二章读书的乐趣 / 047

细读的妙处 / 049

由“小”见大 / 055

文章的节点 / 062

插叙的魅力 / 068

细节的力量 / 074

情境的味道 / 082

古诗要从少年读 / 089

第三章读书重在读什么 / 105

语言的魔力 / 107

拟人激活文字 / 113

景物对应情感 / 119

重复的意义 / 129

悬念设置的多种方式 / 133

结尾的余味 / 140

生动具体的启示 / 148

第四章读书与读 “人” / 153

状摹人物 / 155

从人物关系读心理世界 / 162

感情和形象的寄托 / 168

命运的书写 / 174

童心与文心 / 186

寻找主题的路标 / 194

第五章我的读书笔记 / 203

醋栗的幸福 / 205

大地上的日历 / 210

于·列那尔和他的《胡萝卜须》 / 214

走近乔伊斯 / 218

铁木为什么只有前传 / 221

重读田涛《在外祖父家里》 / 230

附录：鉴赏书目 / 239

 这是一本给青少年读者的阅读点津之书。作家肖复兴与小读者们分享读书的经历与经验，引领大家走进中外名家名作，聆听作品中作家的创作心语，寻找有效阅读的具体方法，旨在帮助小读者们培养阅读的兴趣，重建阅读的习惯，从文学经典中寻找向上的力量。

1.清代诗人袁枚：“读书不知味，不如束高阁。”近代著名学者、文学家林语堂有知味读书法：“读书须先知味。这味字，是读书的关键。所谓味是不可捉摸的，一人有一人胃口，各不相同，所好的味亦异。所以就必先知其所好，始能读出味来。”可见读书知味的重要性，读书须有疑，须用意，读懂读透才算是真正读了书，这样读书才有意义。

2.作家肖复兴结合自己六十多年的读书阅历与教育经验，为青少年量身打造阅读指导用书，包含读书的具体方法、读书的乐趣、读书抓重点、读懂作者写作的主旨等方面。让青少年真正从经典中领略成长的要义，补充成长所需的精神食粮。

3.内附知名画家插画，全方位展示经典的魅力。