• 护理礼仪(全国医学高等职业教育十二五规划教材)
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护理礼仪(全国医学高等职业教育十二五规划教材)

7.6 2.7折 28 八五品

仅1件

湖北咸宁
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作者张妙兰//彭小燕//黄艳萍

出版社科技文献

ISBN9787502379186

出版时间2013-05

装帧其他

开本16开

定价28元

货号9787502379186

上书时间2024-11-23

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   商品详情   

品相描述:八五品
商品描述
目录
第一章  绪论
  第一节  概述
    一、礼仪的发展简史
    二、礼仪的基本概念
    三、礼仪的基本原则
    四、礼仪的特点和作用
  第二节  学习护理礼仪的意义和方法
    一、学习护理礼仪的意义
    二、学习护理礼仪的方法
  小结
  能力检测
第二章  护士仪容礼仪
  第一节  基本原则
    一、仪容的概念
    二、仪容礼仪的基本原则
  第二节  仪容修饰
    一、头发的修饰
    二、面部的修饰
    三、肢体的修饰
  第三节  目光与表情
    一、主要规则
    二、目光表达
    三、面部表情
  小结
  能力检测
第三章  护士服饰礼仪
  第一节  着装的基本原则
    一、TPO原则
    二、适应性原则
    三、整体性原则
    四、个体性原则
    五、适度性原则
    六、技巧性原则
  第二节  服饰礼仪
    一、服装的要素
    二、服装的功能
    三、不同场合的着装
    四、着装的注意事项
    五、护士工作着装
    六、佩饰
  小结
  能力检测
第四章  护士言谈礼仪
  第一节  言谈的基本礼仪
    一、敬语
    二、谦语
    三、雅语
  第二节  言谈的注意事项
    一、规范的语言
    二、确切的主题
    三、恰当的技巧
    四、合适的交谈方式
  第三节  护理工作中的言谈礼仪
    一、礼貌准确的语言表达
    二、选择恰当的谈话内容
    三、护理工作中的礼貌用语与禁忌用语
  小结
  能力检测
第五章  护士举止礼仪
  第一节  基本举止礼仪
    一、手姿
    二、站姿
    三、坐姿
    四、行姿
    五、蹲姿
    六、行礼
    七、形体训练
  第二节  护理工作中的举止礼仪
    一、基本要求
    二、护理工作中常见的工作礼仪
  小结
  能力检测
第六章  护士交往礼仪
  第一节  见面礼仪
    一、称谓礼仪
    二、介绍礼仪
  第二节  通联礼仪
    一、通信礼仪
    二、文书礼仪
  第三节  往来礼仪
    一、迎送礼仪
    二、邀请与约会礼仪
    三、文化场所礼仪
    四、餐饮礼仪
  第四节  涉外礼仪
    一、国际礼仪通则
    二、涉外迎送礼仪
    三、会见与会谈礼仪
    四、涉外交往中的其他礼仪
  第五节  同事间工作交往的礼仪
    一、基本礼仪要求
    二、工作交往礼仪
  小结
  能力检测
第七章  护理工作礼仪
  第一节  门诊护士工作礼仪
    一、接诊礼仪
    二、护理治疗工作中的礼仪
  第二节  急诊护士工作礼仪
    一、急诊护士素质要求
    二、急诊接待礼仪
    三、急诊救护礼仪
  第三节  病房护士工作礼仪
    一、患者人院护理礼仪
    二、患者进入病区后的护理礼仪
    三、患者出院护理礼仪
  第四节  手术室护士工作礼仪
    一、术前工作礼仪
    二、术中工作礼仪
    三、术后工作礼仪
  第五节  护理操作礼仪
    一、护理操作的礼仪要求
    二、常用护理操作礼仪范例
  小结
  能力检测
第八章  求职礼仪
  第一节  概述
    一、求职礼仪的概念
    二、求职礼仪的特点
    三、求职礼仪的种类
  第二节  书面求职礼仪
    一、求职信的写作方法
    二、个人简历的写作方法
    三、书面求职材料的写作要求及注意事项
  第三节  面试礼仪
    一、面试前的准备
    二、面试中的礼仪
    三、面试后的礼仪
  小结
  能力检测
附篇  中外礼仪文化
    一、中国少数民族礼仪文化
    二、世界主要国家礼仪文化
    三、宗教礼仪
参考文献

内容摘要
 张妙兰、彭小燕、黄艳萍主编的《护理礼仪》从理论实践两个方面,叙述了医护人员应当遵守的礼仪规范和应当尊重的礼仪修养,其内容包括礼仪及护理礼仪的基本理论,护士的仪容礼仪、护士服饰礼
仪、护士举止礼仪、护士交往礼仪、护士言谈礼仪,护理工作礼仪、求职礼仪、全书内容通俗易懂,具有较强的实用性和可操作性,是护理专业学生提高专业素养、
树立护理人员形象的良好教材。

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