音乐分析基础第二版
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作者谢嘉幸 张烁
出版社高等教育出版社
ISBN9787040442175
出版时间2016-04
装帧平装
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定价48.5元
货号9787040442175
上书时间2024-09-18
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前言
序言
商品简介
本书为高等学校音乐专业曲式与作品分析课程的教材，在原版的基础上修订而成，更加突出基础性。全书分为十章，主要介绍了音乐分析的基础知识、音乐思维的特点、各种曲式类型等，突破了以往曲式分析教材只重谱面而忽略实际音响的弊端，将“听觉分析”提到与“乐谱分析”同等重要的位置，使学习者从感性（聆听）与理性（乐谱）的双重角度审视音乐作品。书中通过二维码关联了教材和课后习题中音乐作品的音响以及课后习题作品的乐谱，读者扫描二维码，即可配套教材进行学习。本书可供高等学校本专科音乐专业教学使用，也可供成人教育及广大音乐爱好者使用。
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目录
第一章 音乐分析基础
第一节 音乐分析的目的
一、学会聆听
二、学会体验
三、学会理解
四、学会应用
第二节 音乐分析的方法
一、音乐的听觉分析
二、音乐的乐谱分析
三、音乐的比较分析
四、音乐的风格分析
五、音乐的情感分析
六、音乐的社会背景分析
第二章 音乐思维的基本特点及音乐的构成
第一节 音乐的“语汇”(一)——两种音乐形态及其基本材料的来源
一、传统的民族音乐形态
二、专业创作作品的音乐形态
第二节 音乐的“语汇”(二)——音乐的基本表现手法
一、旋律
二、和声
三、节奏
四、音色
第三节 音乐的“语法”——音乐的整体表现手法：主题及其材料的发展
一、音乐的整体表现手法、语境与思维规律
二、主题
三、音乐材料的发展手法
四、音乐发展单位及其变化
第四节 音乐的“语言结构”——音乐的结构层次及其原则
一、音乐结构的形成
二、音乐的陈述结构
三、音乐的曲式结构及其结构原则
四、收拢性结构与开放性结构
五、呈示型结构与展开型结构
六、基本结构和从属结构
第三章 一部曲式
第一节 单乐段
一、定义与基本特征
二、单乐段的陈述方式
三、单乐段的分类
四、实例分析
第二节 复乐段
一、定义与基本特征
二、复乐段的分类
三、双乐段与多重乐段
四、实例分析
作业
第四章 二部曲式
第一节 单二部曲式
一、定义与基本特征
二、单二部曲式的分类
三、实例分析
第二节 复二部曲式
一、定义与基本特征
二、复二部曲式的分类
三、实例分析
作业
第五章 三部曲式
第一节 单三部曲式
一、定义与基本特征
二、单三部曲式的各组成部分
三、单三部曲式的基本原则
四、单三部曲式的变体
五、实例分析
第二节 复三部曲式
一、定义与基本特征
二、复三部曲式的各组成部分
三、复三部曲式的分类
四、实例分析
作业
第六章 回旋曲式
第一节 典型回旋曲式
一、定义与基本特征
二、典型回旋曲式的基本类型
三、实例分析
第二节 变体回旋曲式
一、定义与基本特征
二、变体回旋曲式的分类
三、实例分析
作业
第七章 变奏曲式
第一节 变奏曲式概述与固定基础变奏
一、定义与基本特征
二、固定基础变奏的种类
三、实例分析
第二节 变体主题变奏
一、定义与基本特征
二、变体主题变奏的种类
三、实例分析
作业
第八章 奏鸣曲式
第一节 典型奏鸣曲式
一、定义与基本特征
二、奏鸣曲式的各组成部分
三、实例分析
第二节 回旋奏鸣曲式
一、定义与基本特征
二、回旋奏鸣曲式的中间部分与从属部分
三、回旋奏鸣曲式与其他曲式的区别
四、实例分析
第三节 奏鸣曲式的变体
一、用插部代替展开部的奏鸣曲式
二、省略展开部的奏鸣曲式
三、双呈示部的奏鸣曲式
作业
第九章 混合曲式与奏鸣交响套曲
第一节 混合曲式
一、定义与基本特征
二、混合曲式的结构组合种类
三、实例分析
第二节 奏鸣交响套曲
一、定义与基本特征
二、奏鸣交响套曲的各乐章特点
三、实例分析
作业
第十章 中国民族曲式结构
第一节 板腔结构
一、定义与基本特征
二、板式与声腔
三、板腔结构的基本样式
四、实例分析
第二节 曲牌结构
一、定义与基本特征
二、曲牌结构的基本类型
三、实例分析
第三节 合尾与串联结构
一、定义与基本特征
二、实例分析
第四节 中西合璧
一、定义与基本特征
二、实例分析
作业
参考书目
后记
内容摘要
由谢嘉幸、张烁编著的《音乐分析基础(第2版高等院校音乐专业系列教材)》为高等学校音乐专业曲式与作品分析课程的教材，在《音乐分析》第一版的基础上修订而成，更加突出基础性。全书分为十章，主要介绍了音乐分析的基础知识、音乐思维的特点、
各种曲式类型等，突破了以往曲式分析教材只重谱面而忽略实际音响的弊端，将“听觉分析”提到与“乐谱分析”同等重要的位置，使学习者从感性(聆听)与理性(乐谱)的双重角度审视音乐作品。书中通过二维码关联了教材和课后习题中音乐作品的音响以及课后习题作品的乐谱，读者扫描二维码，即可配套教材进行学习。
本书可供高等学校本专科音乐专业教学使用，也
可供成人教育及广大音乐爱好者使用。
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