调皮孩子这样教/好父母好孩子系列
￥ 10.9 3.9折 ￥ 28 八五品
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湖北咸宁
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作者文妮子
出版社作家出版社
ISBN9787506357098
出版时间2011-01
装帧其他
开本16开
定价28元
货号9787506357098
上书时间2024-07-04
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商品详情
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导语摘要
在《调皮孩子这样教》这本书中，辣妈文妮子将通过自己的亲身经历告诉你：只要掌握好方法，调皮孩子的教育并没有那么难。
该书没有字字珠玑的功底，有的只是点点心语的真诚。这本书里更没有某位天才的成功范例，有的只是一个普通孩子的成长点滴。
谨将此书献给天下所有平凡的父母亲！
作者简介
文妮子，教育硕士，从教多年，现为某政府部门公务员。
在珠三角某城市一中学任职期间，分管学生德育工作，在加强家校合作、青少年思想教育、学生心理咨询等方面积累了丰富的一线工作经验。作者功底扎实，教法灵活，善于营造乐学气氛。曾为珠兰角某市中学英语教师基本功大赛“五项全能一等奖”获得者，在广东省初中英语优质课大赛中获二等奖。多篇教育教学论文、教学设计获国家、省级奖项。
自2009年6月份起在天涯社区发了日记式连载教子心得——《辣妈教子手记》，先后被天涯社区推荐为精品贴、【情感天地】版面置顶、【天涯聚焦】热点追踪，受到网友力捧。该帖还先后被《中外妇儿健康》、《莫愁》、《婚姻与家庭》等多家报纸、杂志转载、连载。
目录
写在前面的话
序
人物背景交代
第一章 没有孩子是完美天使
第一节 有时他会赖床不起
第二节 有时他会搅黄你的美梦
第三节 有时他会偷个小懒
第四节 有时他会令你非常郁闷
第五节 有时他会伪绅士一把
第六节 有时他会不吃不喝地疯玩
第七节 有时他会写出一手烂字
第八节 有时他会大出洋相
第九节 有时他会有些挺庸俗的想法
第十节 有时候他会丢三落四
第二章 悉心营造融洽的亲子关系
第一节 该不该在孩子面前“秀”恩爱？
第二节 该不该让孩子和你睡？
第三节 该不该让孩子成为我们的帮手？
第四节 该不该动用武力？
第五节 该不该操控孩子走的每一步？
第六节 该不该打听孩子的秘密？
第七节 该不该偶尔松松紧箍咒？
第三章 一个母亲应有的素质
第一节 来点色彩斑斓的教子新招
第二节 善用启发式的点拨之道
第三节 帮助孩子形成科学的辩证思维
第四节 做遵纪守法的榜样
第五节 给老师送礼不如送出尊重
第六节 在孩子面前表现“临急不乱”的从容
第七节 巧妙化解孩子的“公共情绪危机”
第四章 别让没有兴趣成为借口
第一节 让孩子在乐学中点燃兴趣
第二节 选一个好老师很重要
第三节 也许是我们不够坚韧
第四节 陪养胜于培养
第五节 不妨来点蜜糖式的诱骗
第六节 告诉孩子你相信他“能”
第七节 坦然接受自己的“有所不能”
第八节 何不让他想唱就唱
第五章 自然地扯下性教育的遮羞布
第一节 确实有难以启齿的迟疑
第二节 必须细化性教育的目标
第三节 别用含糊的语言敷衍敏感问题
第四节 别忘了将道德教育穿插其中
第五节 引导孩子正确看待对异性的好感
第六节 从容面对防不胜防的情色镜头
第六章 培养孩子良好的人际交往能力
第一节 把握好和别人开玩笑的度
第二节 合群的孩子容易收获快乐
第三节 应允许有网络的正常交往
第四节 教会孩子礼待他人
第五节 当班干部要当得其所
第六节 慎帮孩子“择”友
第七节 教导孩子得理且饶人
第八节 思而后言优于口无遮拦
第七章 让孩子在挫折中坚强
第一节 走出赏识教育的误区
第二节 平常心看待竞争中的输和赢
第三节 有时坚持未必就是胜利
第四节 让孩子明白哭并不能解决问题
第五节 请为自己的选择负责
第六节 正确应对孩子的“自杀”威胁
第七节 “有仇必报”非男子汉所为
第八章 关注学习成绩与素质教育并不背道而驰
第一节 追求一百分背后的尽善尽美
第二节 不做考试前的“保姆式”妈妈
第三节 不宜为孩子的作业负“全”责
第四节 让孩子成为时间的小主人
第五节 向课堂四十五分钟要效益
第六节 不必舍本逐末地追求优质学位
第七节 让寒暑假“痛”并快乐着
第九章 努力成为孩子写作的启蒙老师
第一节 别忘了我们也曾为作文头疼
第二节 “记流水账”是写作的必经阶段
第三节 别让定式化写作禁锢了孩子的思维
第四节 鼓励孩子写出“真”的情和“实”的感
第五节 让孩子养成自觉练笔的习惯
第六节 帮助孩子捕捉住瞬间的“灵感”
第七节 善用启发提问引导孩子补充细节
第八节 应用文写作有章可循
第九节 激活孩子笔下的童趣
第十节 做人比作文章更重要
第十章 帮助孩子打好学英语的地基
第一节 让孩子轻松地熟习单词
第二节 鼓励孩子大胆地说
第三节 不要无视衍生的抵触情绪
第四节 别让孩子在不懂的泥潭里越陷越深
第五节 诚邀科任老师实施合作教育
第六节 英语学习不能失去“语言”本色
第七节 学英语是一项系统工程
第十一章 家长常见“难缠”问题释疑
第一节 孩子屡受欺负该怎么办？
第二节 孩子在学校受伤后怎么和校方打交道？
第三节 孩子答题该不该受标准答案的束缚？
第四节 能否不照“师嘱”完成作业？
第五节 给孩子的鼓励可以物质化吗？
第六节 如何培养孩子正确的金钱观？
第七节 孩子成绩不好就一定是不认真吗？
第八节 孩子总喜欢告密怎么办？
第九节 如何纠正孩子做作业拖拉的毛病？
第十节 面对不负责任的老师怎么办？
写给儿子的话
后记
内容摘要
你是否为孩子的调皮而发愁？你是否为孩子不够优秀而失落？你是否为该不该和孩子谈性而犹豫？你是否为不知怎样教孩子写作文而头疼？你是否为孩子的脆弱而焦虑？你是否为孩子过于内向而彷徨……那么不妨翻一翻这本《调皮孩子这样教》吧！《调皮孩子这样教》汇集了一位有过相同困扰的妈妈的应对方法。
这不是某位成功家长培养出名人名家后“坐而论道”的回忆录，它只是一位平凡母亲耐心守着一个普通孩子“行而反思”的火花集。它要给你的不是那支培养孩子迅速成“材”的魔杖，而是给你那把陪着孩子快乐成长的钥匙。
作者文妮子以幽默的视角，诙谐的文风，展示了一对普通母子之间相处的点滴故事，或提问题，或摆困惑。或谈忧虑，或谋对策，在一则则妙趣横生的手记后辅以一段段发人深省的反思，真可谓“小故事”见“大道理”，不失为一本内容丰富、观点新颖的家教实用指导用书。
精彩内容
第一节有时他会赖床不起辣妈教子手记7：30，“叮呤呤……”，床头那只天蓝色的可爱闹钟“引吭高歌”。
7：32，床上“功夫熊猫”般的庞然躯体一动不动。闹铃依旧，辣妈不堪忍受，按停，俯身，亲亲他硕大的脑袋，温柔地哼唱“太阳出来哕，宝贝快起床！”“功夫熊猫”蠕动了几下，撒娇，耍赖：“我困死啦，让我再睡一会。”“不行！妈妈先去刷牙洗脸，你马上乖乖起床、，自己换衣服！”7：35，在洗手问里，便听到“超级人工智能闹铃”——来自一‘硬”外婆的叫嚷声。胖墩嘟嘟喃喃地坐起来，背靠床边，睡眼惺忪。
7：38，慈爸走进去，惊见该小子再度倒在床上，于是开始“和风细雨”地说教“早起早睡，精神百倍”，如此云云。敌不动我动，当爹的脸“晴转多云”，声音高八度：“你怎么这样子呢？”一边用力扯起儿子。懒猪终于起来了，打着哈欠问外婆吃什么早餐，随即大叫：“我说过我要吃快食面，不吃云吞！”想不明白当年对我叱咤风云、说一不二的鹰派女将居然会屈服。在胖墩还没来得及得意地笑之前，辣妈一个箭步冲到他床前，用简明扼
要但不容置疑的语言发出最后通牒：“我限你一分钟之内换好衣服，马上洗漱完毕吃早餐。煮什么吃什么，不吃拉倒！”转头对外婆吼(顾不上她是老
妈了)：“不准另给他煮面！就是给你惯坏了！”然后，不顾外婆不服气的唠叨辩解和小胖墩“充满仇视”的目光扫射，我撂下一句掷地有声、不容违抗的重话：“不吃这个早餐也可以，我立刻倒进垃圾桶。家里任何零食你都不准碰！”辣妈以多年“敌我斗争”的经验判断，胖墩绝不敢抗这个“旨”，所以话音刚落，便旋风一般夺门而出，火速赶往去上班的路上。
下楼的过程中，碰到邻居那个六岁的小不点男孩早早出门，高高兴兴地背着沉重的书包去上学。为什么别人家的孩子总这么自觉？辣妈心底的某根弦再度被搅动。暗下决心，今晚起，关于要胖墩戒掉“赖床”恶习这一议题要重新摆上重要议事日程！
辣妈教子反思辣妈好歹当过几年“人类灵魂工程师”，深知培养孩子良好生活习性的重要性，并为之开展了积极的探索，做出了不懈的努力。以“告别赖床”恶习来说，辣妈曾多管齐下，花样层出不穷。
招式一：笑容可掬地传授养生之道，让他在晚九点半前上床睡觉，早七点一刻起床。但此君精力超级旺盛，中午一向都睡不着，晚九点半上床还是精神抖擞，不到十点半绝不迷糊见周公。也有晚上晚九点半就进入梦乡的特例，但总是凌晨五点多就醒了，躺在床上讲一些无厘头的笑话，继而自得其乐地哈哈大笑。
招式二：在极度民主的气氛下，共同协商制定“自我管理目标”，其中一条就是自觉早起。前文提到的可爱闹钟便是实施自我目标管理的“必要工具”。效果上文已记，在此不再赘述。
招式三：采用“以毒攻毒”法，放任其赖到“尽头”，因上学迟到被老
师惩罚扫地一个星期。那一个星期内稍有改观，之后故态复萌。
招式四：和班主任保持了良好沟通，临时任命他当一个小组长，每天必须提前到校收缴作业本。这小子居然能在不改变赖床恶习的情况下，出色完成新增任务，除了偶有忘记交自己的作业本之外。
招式五：在上个暑假，从让他彻底“告别娇生惯养童年”的大局出发，“狠心”将他送进一个为期二十八天的封闭式夏令营，寄望出营后我们将迎回一个“脱胎换骨”的坚强小兵。不知他在营内是怎么混的，反正回家后不见丝毫长进。
招式六：忆苦思甜、周边先进典型示范、反面教材警示等混合着用，然而他总是思想触动、行动照旧。
静心反思，之所以所有的“杀手锏”一环接一环地被无情消灭，并不是因为辣妈无计可施，恰恰相反，正是“千方百计”惹的祸，以致采取每一招式时总是蜻蜓点水，浅尝辄止。这失败的背后，是我急于求成的浮躁心理在作祟。
在生活中，我们常用“病急乱投医”来形容因为吃了一次药不见奇效便四处问诊的焦灼行为，在纠正孩子的不良习惯时，我们何尝不是这样？父母们奢望每用一招都是药到病除的灵丹妙药，一旦疗效不佳，便匆匆换“药”。事实上，我们缺少的不是方法，而是陪孩子慢慢改正的耐心。
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