促进学习的作文评估（未翻阅）

图书标准信息

• 作者 祝新华
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2017-07
• 版次 1
• ISBN 9787107242861
• 定价 39.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 字数 404千字

【作者简介】

    祝新华哲学博士，长期从事语文课 程、评估与教学研究。现为中国香港理工大 学副教授、博士生导师。曾任教于中国杭州 大学（现浙江大学）、新加坡南洋理工大学 等高校，兼任中国香港特别行政区政府教育 局课程发展处海外顾问、课程论证专家，新 加坡教育部课程检讨委员会委员、课程与教 学法推行指导委员会顾问等职。近年来在大 学、政府、教育基金等的支持下，围绕“促 进学习的评估”的主题开展十余项研究。经 过长期努力取得的语文水平等级描述、六层 次阅读能力系统、语文综合能力框架、课堂 提问与作文反馈策略、口语互动与评估方法 等成果，已在语文课程设计、评估和教学改 革中得到参考和推广。*近获香港理工大学 人文学院特设杰出表现／成就奖（团体）、校 长特设卓越表现／成就奖（团体）、突出专业 服务与创新奖（两项），以及卓越知识转移项 目奖。