21世纪校长研修丛书：学校领导力

图书标准信息

• 作者 陈向阳、陈丽萍 著
• 出版社 北京师范大学出版集团；北京师范大学出版社
• 出版时间 2013-07
• 版次 1
• ISBN 9787303162239
• 定价 34.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 262页
• 字数 286千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《21世纪校长研修丛书：学校领导力》分为七章，其中第一章“领导力释义”；第二章“学校领导力概述”；第三章“学校个体领导力”是关于概念的提出和基本原理的阐述；第四章“学校领导力的形成”；第五章“学校领导力的执行系统”和第六章“学校领导力的检测”主要是讲操作技术；第七章“学校领导力建设的基本实践”是实践案例的介绍与点评。《21世纪校长研修丛书：学校领导力》兼顾理论性和实践性，有显著的理论引领作用和实践技术指导作用，阅读对象可以是中小学校长、教师，高校教育专业的本专科学生，还可以是教育科研工作者、教育行政干部以及研究教育管理的人士。

【作者简介】

　　陈向阳，广西教育学院教授，教育管理系、干训部主任。研究方向是学校管理，主要研究领域是学校文化管理、学校规划管理。已出版《学校隐性管理》《学校发展计划基本原理与操作规程》《学校发展新动力-SDP视角下的学校管理变革》《学校发展计划指南》《校长领导力建设》《中小学班主任专业成长：理论与案例》《现代学校发展新视域》等多部著作。在《中国教育学刊》等全国核心刊物上发表论文二十多篇。

【目录】

第一章领导力释义
一、领导与管理
二、领导与领导力
三、领导力研究的学术基础
四、领导力的概念界定
五、领导力研究的时代背景

第二章学校领导力概述
一、学校领导力提出的背景
二、学校领导力的内涵
三、学校领导力的结构模型
四、学校领导力的效能

第三章学校个体领导力
一、学校个体领导力的基本概念
二、校长个体领导力
三、教师个体领导力
四、学生个体领导力

第四章学校领导力的形成
一、学校领导力形成的基本流程
二、学校领导力形成的基本特征
三、学校领导力形成与特色学校建设

第五章学校领导力的执行系统
一、建立学校领导力执行系统
二、学校发展计划基本原理
三、学校发展计划的基本技术

第六章学校领导力的检测
一、学校发展的监测与评估
二、学校领导力的检测
三、其他的检测工具

第七章学校领导力建设的基本实践
一、中学案例
二、小学案例
三、SDP的教育故事

附件：学校发展计划文本
后记
主要参考文献