五维突破：互联网+教育

图书标准信息

• 作者 杨晓哲 著
• 出版社 电子工业出版社
• 出版时间 2016-03
• 版次 1
• ISBN 9787121279225
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸
• 页数 252页
• 字数 186千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　互联网+教育，以及更广泛的教育与技术结合，正在给教育带来更多的可能性。《五维突破：互联网+教育》通过五个维度展开介绍教育与技术的融合，分别包括时代原点、虚实结合、工具立体、教师智慧和学生创造。通过阅读《五维突破：互联网+教育》，一线教师能够结合自己的教学经验，找到自己的切入口，在常态化的教学中寻求突破；教育管理者和相关企业能够更好地规划未来，合理地创新机制；家长也能够真切地了解到正在进行的教育与学习转变。
　　《五维突破：互联网+教育》为互联网+教育的转变而来，期待与读者一起创造不一样的教与学。

【作者简介】

　　杨晓哲，

　　华东师范大学教育技术系博士

　　专注教育信息化研究，中小学教育与技术结合。

　　一对一数字化环境下的教学变革、互联网教育等。

　　与广大一线教师一起分享探讨教育与技术结合的各种可能性。

　　师从任友群教授、黎加厚教授深入研究教育信息化。

　　创立微信公众平台教育技术【et123et】

【目录】

开篇 开启五维突破 .................................................. 1

01 第一维度 时代原点·新时代与教育期待 ............... 13

这是最好和最坏的时代 ........................................... 14

时代转场的分割线 ................................................... 17

教育的目标变了吗 ................................................... 21

时代原点策略单 ....................................................... 26

02 第一维度 时代原点·新技术与教育联想 ............... 33

可穿戴设备 ............................................................... 34

沉浸式设备 ............................................................... 39

三维打印技术 ........................................................... 43

不一样的网络方案 ................................................... 49

万物互联 ................................................................... 51

大数据分析 ............................................................... 53

脑电波技术 ............................................................... 55

记忆改写 ................................................................... 57

机器人 ....................................................................... 60

人工智能 ................................................................... 62

03 第二维度 虚实结合 ................................................. 67

各类虚拟空间搭建 ................................................... 68

二维码背后的连接 ................................................... 75

群里的角色与规则 ................................................... 79

游戏化思想的运用 ................................................... 82

虚实结合魔法单 ....................................................... 91

04 第三维度 工具立体 ................................................. 99

手机，不教也会 ..................................................... 100

碎片化学习的三种常用工具 ................................. 103

那些神乎其神的答题利器 ..................................... 107

用APP玩转结构 .................................................... 110

如果人手一终端 ..................................................... 118

移动设备常态化的喜与忧 ..................................... 122

工具立体策略单 ..................................................... 127

05 第四维度 教师智慧 ............................................... 145

技术在教育里真实 ................................................. 146

数字化教师的七个转变 ......................................... 149

学科与技术深度融合 ............................................. 154

什么样的学校文化适合信息化 ............................. 157

传奇人物可汗 ......................................................... 166

徘徊在 MOOC 之间 ............................................... 172

课程的选择权与重构 ............................................. 180

教师智慧策略单 ..................................................... 191

06 第五维度 学生创造 .............................................. 205

自带设备常态化 ..................................................... 206

泛化的学习共同体 ................................................. 210

拓展创造的边界 ..................................................... 215

学习者寻变 ............................................................. 220

学生创造策略单 ..................................................... 226